Ich hoffe, ich schreibe Dir jetzt nicht doppelt, denn ich hatte Dir gerade eine Nachricht schreiben wollen, aber durch irgendeinen unglücklichen Umstand habe ich die persönliche Nachricht gelöscht. Oder auch nicht!? Wenn sie herausging, was ich im Moment nicht denke, lösche sie bitte, weil ich sie noch nicht zu Ende formuliert war. Jetzt fasse ich mich kürzer!

Meine Bauchschmerzen mit landuse=education habe ich Dir ja schon geschrieben und meines Erachtens sollte das Ziel sein, für die einzelnen Schulgelände auch einzelne amenity-Flächen zu erfassen. Ich habe verstanden, dass bis zu dem Zeitpunkt an dem eine Unterteilung der Flächen aufgrund mangelnder Ortskenntnis nicht möglich ist, eine große Landuse-Fläche gezeichnet werden soll. Im Schulzentrum II sind jedoch Zäune eingezeichnet. Diese lassen meines Erachtens eine Unterteilung in drei Gelände zu. Die Zäune zweifel ich nicht an. Es würden bei dieser Art des Mapping allerdings die Parkplätze übrigbleiben. Die wären nicht mehr in das Schulgelände integriert.

In der ALKIS wird das im Übrigen auch so gemacht. Die Nutzungsgrenzen der Schulen umfassen zumindest die Flächen größerer Parkplätze nicht! Ich würde daher nicht auf landuse=education zurücksetzen, sondern drei amentiy=school-Polygone bilden?!