SeaEval/indommlu · Datasets at Hugging Face

id stringlengths 6 10	category stringclasses 25 values	group stringclasses 5 values	class stringclasses 13 values	level stringclasses 4 values	question stringlengths 10 3.12k	choices listlengths 3 5	answer stringlengths 5 569
test_14901	Civic education	Social science	12	SMA	Hal yang melatarbelakangi suatu negara monarki absolut beralih ke sistem pemerintahan monarki parlementer dimana raja hanya berfungsi sebagai simbol negara, sedangkan kepala pemerintahannya dijalankan oleh perdana menteri adalah dalam rangka ....	[ "(A) Membatasi kekuasaan raja dan perdana menteri oleh konstitusi negara", "(B) Peralihan kekuasaan negara dan pemerintahan kepada perdana menteri", "(C) Stabilisasi pemerintahan yang dilaksanakan oleh kabinet dan para menteri", "(D) Stabilisasi pemerintahan dengan dukungan penuh partai politik di parlemen", "(E) Membatasi kekuasaan raja agar tidak bertindak sewenang-wenang" ]	(E) Membatasi kekuasaan raja agar tidak bertindak sewenang-wenang
test_14902	Civic education	Social science	12	SMA	Pengadilan yang sehari-hari memeriksa dan memutuskan perkara dalam tingkat pertama dari segala perkara perdata dan pidana untuk semua golongan penduduk adalah…..	[ "(A) Pengadilan Tinggi", "(B) Pengadilan Negeri", "(C) Pengadilan Militer", "(D) Mahkaman Agung", "(E) Pengadilan Tata Usaha Negara" ]	(B) Pengadilan Negeri
test_14903	Civic education	Social science	12	SMA	Makna yang terkandung dalam pasal 29 ayat 2 UUD 1945 diantaranya … .	[ "(A) Negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa", "(B) Negara yang rakyatnya beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME", "(C) Adanya kebebasan bagi rakyat untuk tidak memeluk suatu agama", "(D) Adanya jaminan hukum kebebasan dalam beragama", "(E) Hanya ada lima agama yang diakui ke-beradaannya oleh negara" ]	(D) Adanya jaminan hukum kebebasan dalam beragama
test_14904	Civic education	Social science	12	SMA	Pentingnya keberadaan partai politik dalam sistem politik di Indonesia adalah ....	[ "(A) Membantu masyarakat dalam memperbaiki kinerja pemerintah", "(B) Mampu mempertahankan kelangsungan kehidupan suatu negara", "(C) Dapat meningkatkan partisipasi politik warga negara", "(D) Memberikan tekanan kepada peme-rintah untuk memperbaiki kebijakannya", "(E) Memengaruhi proses pembuatan kebijakan sesuai kepentingan masyarakat" ]	(C) Dapat meningkatkan partisipasi politik warga negara
test_14905	Civic education	Social science	12	SMA	Budaya politik dimana tingkat partisipasi politik masyarakat sangat tinggi, merupakan jenis budaya politik….	[ "(A) Kaula", "(B) Pasif", "(C) Parokhial", "(D) Aktif", "(E) Partisipan" ]	(E) Partisipan
test_14906	Civic education	Social science	12	SMA	Issu kebhinnekaan mencuat disaat terjadinya pemilukada serentak, kita sebagai bangsa harus menerima kenyataan terhadap adanya keberagaman, namun semangat persatuan dan kesatuan harus menjadi prioritas utama. Pernyataan ini memiliki semangat sesuai dengan ….	[ "(A) Pokok pikiran pertama", "(B) Pokok pikiran kedua", "(C) Pokok pikiran ketiga", "(D) Pokok pikiran keempat", "(E) Pokok pikiran kedua dan ketiga" ]	(A) Pokok pikiran pertama
test_14907	Civic education	Social science	12	SMA	Demokrasi pancasila adalah demokrasi yang lahir dari budaya bangsa, dimana memiliki karakteristik yang membedakan dengan demokrasi liberal maupun sosialis. Adapun karakteristik dari demokrasi Pancasila adalah ….	[ "(A) Adanya semangat kekeluargaan", "(B) Adanya semangat kegotongroyongan", "(C) Adanya semangat kebersamaan", "(D) Adanya musyawarah mufakat", "(E) Adanya pemungutan suara" ]	(D) Adanya musyawarah mufakat
test_14908	Civic education	Social science	12	SMA	Bila seseorang karena partisipasi dan jasanya yang besar , maka dia memperoleh hak atau pendapatan yang lebih besar merupakan sesuatu yang adil. Hal ini sesuai dengan konsep keadilan ...	[ "(A) Keadilan komutatif", "(B) Keadilan kodrat alam", "(C) Keadilan konvensional", "(D) Keadilan legalitas", "(E) Keadilan distributif" ]	(E) Keadilan distributif
test_14909	Civic education	Social science	12	SMA	Dalam memberikan grasi, maka Presiden selaku kepala negara harus meminta persetujuan dari …	[ "(A) Dewan Perwakilan Rakyat", "(B) Dewan Pertimbangan Daerah", "(C) Mahkamah Konstitusi", "(D) Mahkamah Agung", "(E) Kejaksaan Agung" ]	(D) Mahkamah Agung
test_14910	Civic education	Social science	12	SMA	Orde Baru lahir sebagai upaya menegakkan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945, dalam praktek ketatatanegaraan kehidupan demokrasi berjalan secara …..	[ "(A) Pseudo demokratis", "(B) Komunisme", "(C) Demokratis", "(D) Radikal", "(E) Diktator" ]	(A) Pseudo demokratis
test_14911	Civic education	Social science	12	SMA	Contoh keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara antara lain ....	[ "(A) Melaksanakan pemilu dengan aman dan tertib", "(B) Menghitung hasil pemilu secara terbuka untuk umum", "(C) Menjadikan pemilu sebagai pesta rakyat", "(D) Memberi petunjuk tentang cara- cara pemilu", "(E) Melaksanakan pemilu berdasarkan undang- undang" ]	(B) Menghitung hasil pemilu secara terbuka untuk umum
test_14912	Civic education	Social science	12	SMA	Suatu teknik hukum untuk menyelesaikan persengketaan internasional dengan menyerahkan putusan kepada lembaga-lembaga peradilan disebut…..	[ "(A) Konsiliasi", "(B) Good office", "(C) Arbitrasi", "(D) Negosiasi", "(E) Ajudikasi" ]	(E) Ajudikasi
test_14913	Civic education	Social science	12	SMA	Dalam masyarakat demokratis, keberadaan pers menjadi sarana utama dalam meneruskan atau menyambungkan aspirasi masyarakat kepada pemerintah. Hal ini mengandung arti bahwa peran pers adalah ....	[ "(A) Wadah hiburan masyarakat luas", "(B) Alat propaganda kebijakan publik", "(C) Sarana komunikasi politik", "(D) Pendukung propaganda pemerintah", "(E) Penyalur kepentingan masyarakat luas" ]	(C) Sarana komunikasi politik
test_14914	Civic education	Social science	12	SMA	Dalam pemilu pemilu baik legislatif maupun eksekutif, untuk di daerah pedalaman masyarakatnya cenderung melakukan sikap apatis. Hal ini jika ditinjau dari Budaya politik yang berkembang di masyarakat Indonesia sekarang menunjukkan adanya ….	[ "(A) Budaya politik kaula", "(B) Budaya politik parokial", "(C) Budaya politik pasif", "(D) Budaya politik kolonial", "(E) Budaya politik partisipan" ]	(B) Budaya politik parokial
test_14915	Civic education	Social science	12	SMA	Meningkatkan kerjasama kedua negara di berbagai bidang melalui pengumpulan informasi sebanyak-banyaknya dari negara pengirimnya adalah tugas dari….	[ "(A) Perwakilan konsuler", "(B) Duta negara", "(C) Perwakilan diplomatic", "(D) Perutusan negara", "(E) Duta budaya dan seni" ]	(C) Perwakilan diplomatic
test_14916	Civic education	Social science	12	SMA	Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung makna bahwa ....	[ "(A) Nilai-nilai dasar Pancasila tidak dapat dirubah oleh siapapun", "(B) Nilai-nilai dasar Pancasila itu dapat dikembangkan susuai dengan dinamika kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan jaman", "(C) Nilai-nilai dasar Pancasila harus menjadi pegangan para pejabat negara", "(D) Nilai-nilai dasar Pancasila dapat di tafsirkan sebagai hukum Tuhan", "(E) Nilai-nilai dasar Pancasila hanya merupakan selogan belaka" ]	(B) Nilai-nilai dasar Pancasila itu dapat dikembangkan susuai dengan dinamika kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan jaman
test_14917	Civic education	Social science	12	SMA	Pancasila sebagai sumber nilai dilak-sanakan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dengan demikian sebagai sumber nilai Pancasila memiliki makna ....	[ "(A) Etika dalam kehidupan remaja bangsa Indonesia sebagai generasi penerus bangsa", "(B) Etika pergaulan bangsa Indonesia dengan bangsa-bangsa lain didunia yang sederajat", "(C) Dasar moral tentang estetika berkaitan dengan sikap dan tingkah laku antar golongan", "(D) Dasar moral tentang baik buruk berkaitan dengan sikap dan tingkah laku bangsa Indonesia", "(E) Etis moral yang menjadi pedoman pejabat negara dalam menjalankan pemerintahan" ]	(D) Dasar moral tentang baik buruk berkaitan dengan sikap dan tingkah laku bangsa Indonesia
test_14918	Civic education	Social science	12	SMA	Ideologi Pancasila yang bersifat dinamis memberikan dampak postif terhadap perubahan dan perkembangan bangsa Indonesia. Alasan bangsa Indonesia membutuhkan Pancasila sebagai Ideologi terbuka karena ideologi Pancasila .…	[ "(A) Bersifat terbuka terhadap masuknya pengaruh positif perkembangan jaman", "(B) Sangat bersifat statis terhadap perubahan dan perkembangan jaman", "(C) Selalu berkembang sesuai dengan kepentingan dan tujuan penguasa", "(D) Sangat terbuka terhadap seluruh dampak negatif perkembangan jaman", "(E) Bersifat statis dan bersifat dinamis terhadap perubahan dan perkembangan jaman" ]	(A) Bersifat terbuka terhadap masuknya pengaruh positif perkembangan jaman
test_14919	Civic education	Social science	12	SMA	Dibawah ini merupakan prosedur untuk mengubah indang-undang dasar, kecuali ....	[ "(A) melalui musyawarah khusus", "(B) melalui plebisit", "(C) melalui sidang badan legislatif", "(D) melalui referendum", "(E) melalui rapat paripurna" ]	(B) melalui plebisit
test_14920	Civic education	Social science	12	SMA	Bangsa Indonesia telah memiliki Pancasila sebagai pandangan hidupnya, hal ini berarti bahwa bangsa Indonesia....	[ "(A) telah menunjukkan kepada dunia akan keberhasilannya dalam berjuang melawan penjajah", "(B) tidak perlu menjalin kerjasama dengan negara yang pernah menjajah Indonesia", "(C) bebas menentukan sikap terhadap bangsa lain di dunia", "(D) mempunyai pegangan dan pedoman dalam memecahkan masalah bangsa", "(E) tidak perlu tahu ideologi lain" ]	(D) mempunyai pegangan dan pedoman dalam memecahkan masalah bangsa
test_14921	Civic education	Social science	12	SMA	Pancasila menjadi norma dasar negara, maksudnya....	[ "(A) aturan pokok untuk menjalankan kedaulatan rakyat", "(B) Pancasila bersifat statis", "(C) aturan pokok untuk mengatur kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia dan lembaga-lembaga negara", "(D) kaidah yang berlaku untuk selama-lamanya", "(E) menjadi aturan dasar kemasyarakatan secara turun-temurun" ]	(C) aturan pokok untuk mengatur kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia dan lembaga-lembaga negara
test_14922	Civic education	Social science	12	SMA	Pancasila memberikan keyakina kepada rakyat dan bangsa Indonesia bahwa kebahagiaan hidup akan tercapai apabila....	[ "(A) didasarkan atas keselarasan dan keseimbangan", "(B) pelaksanaan pembangunan berjalan lancar", "(C) didasarkan atas pelaksanaan demokrasi Pancasila", "(D) masing-masing individu harus bekerja keras", "(E) setiap manusia harus hidup hemat dan bersahaja" ]	(A) didasarkan atas keselarasan dan keseimbangan
test_14923	Civic education	Social science	12	SMA	Berikut ini yang bukan merupakan ancaman integrasi nasional bagi bangsa Indonesia adalah …	[ "(A) disintegrasi bangsa", "(B) keresahan sosial", "(C) keinginan untuk mengubah pancasila sebagai ideologi", "(D) makar terhadap pemerintah sudah sah", "(E) demokratis" ]	(E) demokratis
test_14924	Civic education	Social science	12	SMA	Cara menangkal negatif globalisasi adalah ....	[ "(A) Menutup akses dengan negara lain", "(B) Menolak semua kebudayaan dari luar negeri", "(C) Meniru kebudayaan asing yang menguntungkan kita", "(D) Menggunakan nilai agama dan Pancasila untuk menyaring kebudayaan asing", "(E) Meniru semua kebudayaan asing untuk mengikuti perkembangan zaman" ]	(D) Menggunakan nilai agama dan Pancasila untuk menyaring kebudayaan asing
test_14925	Civic education	Social science	12	SMA	Menjamurnya film-film asing menimbulkan pergeseran cara warga Indonesia dalam berpakaian dan bergaya hidup. Budaya ketimuran yang sarat dengan sopan santun mulai luntur. Dimensi ancaman yang sesuai fenomena tersebut adalah ….	[ "(A) Politik", "(B) Ekonomi", "(C) Pertahanan", "(D) Sosial Budaya", "(E) Keamanan" ]	(D) Sosial Budaya
test_14926	Civic education	Social science	12	SMA	Ancaman yang tidak bersifat fisik dan berdimensi ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, teknologi informasi, serta keselamatan umum disebut ancaman ….	[ "(A) Militer", "(B) Dari Luar", "(C) Non Militer", "(D) Tradisional", "(E) Dari Dalam" ]	(C) Non Militer
test_14927	Civic education	Social science	12	SMA	Di bawah ini merupakan ancaman terhadap integrasi nasional, kecuali …	[ "(A) Berkelahi dengan teman", "(B) Agresi", "(C) Spionase", "(D) Paham komunis", "(E) Monopoli" ]	(B) Agresi
test_14928	Civic education	Social science	12	SMA	Pancasila merupakan ideologi terbuka, maksudnya adalah...	[ "(A) perpaduan dari berbagai ideologi bangsa lain", "(B) terbuka untuk dibicarakan bersama dengan bangsa lain", "(C) membuka diri menerima semua kemajuan yang ada", "(D) menerima kemajuan pengetahuan sesuai dengan kepribadian", "(E) dapat menerima kemajuan jika menguntungkan" ]	(D) menerima kemajuan pengetahuan sesuai dengan kepribadian
test_14929	Civic education	Social science	12	SMA	Pancasila sebagai paradigma pembangunan, maksudnya adalah....	[ "(A) yang kita bangun adalah masyarakat yang sesuai dengan kepribadian Indonesia", "(B) pembangunan yang mampu menyerap tenaga kerja dan teknologi tinggi", "(C) masyarakat Indonesia yang maju dan dapat bersaing dengan negara lain", "(D) menciptakan kondisi masyarakat Indonesia sesuai dengan kepribadiannya", "(E) ukuran keberhasilan pembangunan adalah penyerapan" ]	(D) menciptakan kondisi masyarakat Indonesia sesuai dengan kepribadiannya
test_14930	Civic education	Social science	12	SMA	Konsep pemisahan trias politika atau pemisahan kekuasaan adalah....	[ "(A) presiden tidak bertanggung jawab kepada parlemen", "(B) parlemen tidak dapat dibubarkan oleh presiden", "(C) tidak ada hubungan satu sama lain antarlembaga negara", "(D) presiden dan parlemen tidak dapat saling menjatuhkan", "(E) presiden dan parlemen bekerja sama di dalam membuat UU" ]	(C) tidak ada hubungan satu sama lain antarlembaga negara
test_14931	Civic education	Social science	12	SMA	Di dalam sistem kerajaan, raja berfungsi sebagai...	[ "(A) simbol (pemersatu) bangsa", "(B) dapat membubarkan parlemen dan sebaliknya", "(C) kepala negara dan kepala pemerintahan dari negara tersebut", "(D) penanggung jawab berbagai kehidupan berbangsa dan bernegara", "(E) pelaksana pemerintahan tertinggi dari semua bidang kehidupan" ]	(C) kepala negara dan kepala pemerintahan dari negara tersebut
test_14932	Civic education	Social science	12	SMA	Sistem pemerintahan yang berada di suatu negara digunakan untuk...	[ "(A) menunjukkan identitas bangsa itu", "(B) meningkatkan kualitas bangsa", "(C) mencapai tujuan suatu negara", "(D) mempertahankan suatu negara terhadap negara lain", "(E) memperluas pengaruhnya terhadap negara lain" ]	(C) mencapai tujuan suatu negara
test_14933	Civic education	Social science	12	SMA	Menurut UUD 1945, kekuasaan yudikatif dilaksanakan oleh...	[ "(A) MPR", "(B) DPR dan MPR", "(C) presiden", "(D) DPR", "(E) MA" ]	(E) MA
test_14934	Civic education	Social science	12	SMA	Contoh negara yang menganut sistem pemerintahan presidensial adalah ....	[ "(A) Indonesia", "(B) Inggris", "(C) Malaysia", "(D) Singapura", "(E) Thailand" ]	(A) Indonesia
test_14935	Civic education	Social science	12	SMA	Sistem check dan balance dalam sistem pemerintahan hanya dikenal di negara ....	[ "(A) India", "(B) Prancis", "(C) Indonesia", "(D) Malaysia", "(E) Amerika" ]	(C) Indonesia
test_14936	Civic education	Social science	12	SMA	Trias politika adalah teori pengembangan kekuasaan menurut ....	[ "(A) Montesquie", "(B) Machiavelli", "(C) John Locke", "(D) J.J. Rousseau", "(E) Thomas Hobbes" ]	(A) Montesquie
test_14937	Civic education	Social science	12	SMA	Dalam sistem pertahanan keamanan rakyat semesta, rakyat berfungsi sebagai ....	[ "(A) Kekuatan utama sistem keamanan", "(B) Kekuatan utama sistem pertahanan", "(C) Kekuatan mayoritas sistem pertahanan", "(D) Kekuatan pendukung pertahanan keamanan", "(E) Kekuatan utama sistem pertahanan dan keamanan" ]	(D) Kekuatan pendukung pertahanan keamanan
test_14938	Civic education	Social science	12	SMA	Agresi/invasi pelanggaran wilayah sabotase, spionase merupakan contoh ancaman ....	[ "(A) Ideologi", "(B) Politik", "(C) Ekonomi", "(D) Militer", "(E) Sosial budaya" ]	(D) Militer
test_14939	Civic education	Social science	12	SMA	Dampak tidak adanya persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ....	[ "(A) Menimbulkan kesan buruk terhadap suatu bangsa", "(B) Mempermudah jalannya pemerintahan", "(C) Mempermudah tujuan bangsa", "(D) Menimbulkan perpecahan dalam suatu bangsa dan negara", "(E) Menimbulkan rasa aman bagi warga negara" ]	(D) Menimbulkan perpecahan dalam suatu bangsa dan negara
test_14940	Civic education	Social science	12	SMA	Dalam aspek alamiah, kesatuan tersebut diwujudkan dalam konsep....	[ "(A) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan konsep politik", "(B) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan konsep ekonomi", "(C) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan konsep sosial budaya", "(D) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan konsep pertahanan keamanan", "(E) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai konsep kewilayahan" ]	(E) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai konsep kewilayahan
test_14941	Civic education	Social science	12	SMA	Pasal 1 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang merupakan naskah asli mengandung prinsip bahwa....	[ "(A) \"Negara Indonesia ialah negara kesatuan, yang berbentuk Republik.”", "(B) “Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-undang Dasar\"", "(C) “Negara Indonesia adalah negara hukum”", "(D) “Lagu Kebangsaan ialah Indonesia Raya”", "(E) “Lambang Negara ialah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika”" ]	(A) "Negara Indonesia ialah negara kesatuan, yang berbentuk Republik.”
test_14942	Civic education	Social science	12	SMA	Berikut ini adalah contoh sikap yang mencerminkan komitmen persatuan dalam kehidupan di sekolah yaitu ....	[ "(A) Mengadakan bakti sosial", "(B) Tidak membedakan SARA", "(C) Ikut serta dalam kegiatan kerjabakti", "(D) Meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ika", "(E) Tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas" ]	(E) Tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas
test_14943	Civic education	Social science	12	SMA	Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memberikan jaminan hak politik kepada warga negara. Contoh hak politik warga negara yang terdapat dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah . . . .	[ "(A) mendapat perlakuan baik dari pemerintah", "(B) mencalonkan diri menjadi anggota KPU", "(C) menjadi pegawai negeri sipil", "(D) mengikuti pemilihan umum", "(E) mendirikan yayasan" ]	(D) mengikuti pemilihan umum
test_14944	Civic education	Social science	12	SMA	Salah satu contoh hak prerogratif presiden adalah ....	[ "(A) membuat UUD", "(B) membuat grasi", "(C) menyetujui undang-undang", "(D) menetapkan anggota MPR", "(E) mengangkat anggota MPR" ]	(B) membuat grasi
test_14945	Civic education	Social science	12	SMA	Menurut UU 1945, kekuasaan legislatif dilaksanakan oleh ....	[ "(A) MPR", "(B) DPR dan MPR", "(C) presiden", "(D) DPR", "(E) MA" ]	(D) DPR
test_14946	Civic education	Social science	12	SMA	Negara Indonesia pernah menerapkan bentuk negara serikat, yaitu pada....	[ "(A) setelah berdirinya negara Republik Indonesia", "(B) setelah pemilu 1950", "(C) pemerintahan Orde lama", "(D) pada masa berlakunya Konstitusi RIS", "(E) pada masa berlakunya UUDS 1950" ]	(D) pada masa berlakunya Konstitusi RIS
test_14947	Civic education	Social science	12	SMA	Tujuan bangsa Indonesia yang bersifat Internasional sebagaimana tercantum di dalam Pembukaan UUD 1945 adalah...	[ "(A) ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial", "(B) mewujudkan kemerdekaan negara Indonesia dari penjajah", "(C) menciptakan lapangan kerja yang seluas-luasnya dengan mengirimkan TKI ke luar negeri", "(D) menciptakan stabilitas keamanan yang mantap", "(E) memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa" ]	(A) ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial
test_14948	Civic education	Social science	12	SMA	Berikut ini merupakan kriteria kebudayaan asing yang diharapkan masuk dan berkembang di Indonesia adalah kebudayaan asing yang....	[ "(A) berbeda dengan kebudayaan nasional", "(B) menjunjung tinggi budi pekerti dan adab manusia", "(C) mampu membawa harum nama Indonesia di dunia", "(D) dapat bersaing dengan kebudayaan nasional", "(E) memiliki kesamaan dengan kebudayaan nasional" ]	(B) menjunjung tinggi budi pekerti dan adab manusia
test_14949	Civic education	Social science	12	SMA	Pancasila sebagai dasar negara selalu dipertahankan sampai sekarang, karena pancasila hasil ....	[ "(A) Peniggalan budaya asli nenek moyang bangsa Indonesia", "(B) Consensus nasional para pemimpin bangsa Indonesia", "(C) Kristalisasi dari sistem ideologi barat dan timur", "(D) Kristalisasi dari sistem nilai atau budaya bangsa Indonesia", "(E) Perubahan kehidupan masyarakat moderen" ]	(D) Kristalisasi dari sistem nilai atau budaya bangsa Indonesia
test_14950	Civic education	Social science	12	SMA	Montesquieu merupakan salah satu tokoh yang menjadi penggerak teori kedaulatan rakyat. ia memperlihatkan pandangan wacana pembagian kekuasaan atau yang dikenal dengan trias politica. Pembagian kekuasaan berdasarkan trias politica terdiri dari ....	[ "(A) Legislatif, yudikatif, dan federatif", "(B) Eksekutif, federative, dan Legislatif", "(C) Legislatif, eksekutif, dan yudikatif", "(D) Legislatif, eksekutif, dan federatif", "(E) Eksekutif, federative, dam yudikatif" ]	(C) Legislatif, eksekutif, dan yudikatif
test_14951	Civic education	Social science	12	SMA	Pada hakekatnya nilai-nilai pancasila merupakan unsur-unsur yang di gali dari bangsa indonesia yang berupa nilai adat istiadat kebudayaan serta nilai religius dalam kehidupan sehari-hari bangsa indonesia, hal ini termasuk asal mula ....	[ "(A) Asal mula bahan (kausa matrialis)", "(B) Asal mula karya (kausa efisien)", "(C) Asal mula bentuk (kausa formalis)", "(D) Asal mula tujuan (kausa finalis)", "(E) Asal mula pemikiran (kausa intelektualis)" ]	(A) Asal mula bahan (kausa matrialis)
test_14952	Civic education	Social science	12	SMA	Sikap menghormati dan menghargai pemeluk agama lain melakukan ibadah, merupakan bentuk pengamalan pancasila, sila ke ....	[ "(A) Ketuhanan Yang Maha Esa", "(B) Kemanusiaan yang adil dan beradap", "(C) Persatuan Indonesia", "(D) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan", "(E) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia" ]	(A) Ketuhanan Yang Maha Esa
test_14953	Civic education	Social science	12	SMA	Berikut yang bukan isi pancasila sebagai dasar negara yang terkandung di dalam pembukaan UUD 1945 adalah ....	[ "(A) Hukum tata negara", "(B) Cita-cita Hukum", "(C) Nomer pertama", "(D) Pokok kaidah negara", "(E) Cita-cita bangsa" ]	(C) Nomer pertama
test_14954	Civic education	Social science	12	SMA	Banyak para ahli mendefinisikan demokrasi sebagai sistem pemerintahan yang di anggap paling ideal. Termasuk definisi ini, "Democrasy is the government of the people by the poeple and the for poeple" pengertian demokrasi ini merupakan pendapat ....	[ "(A) Nitsce", "(B) Karl maxs.", "(C) FD. Roesevle", "(D) Abraham Lincoln", "(E) Jean Bodin" ]	(D) Abraham Lincoln
test_14955	Civic education	Social science	12	SMA	John Locke memperkenalkan tiga kekuasaan negara, salah satunya kekuasaan yang fungsinya mengurusi urusan luar negeri, urusan perang dan damai disebut kekuasaan ...	[ "(A) Legislatif", "(B) Eksekutif", "(C) Yudikatif", "(D) Federatif", "(E) Eksaminatif" ]	(D) Federatif
test_14956	Civic education	Social science	12	SMA	Republik Indonesia juga mempunyai satu jenis wilayah lagi walaupun dalam kenyataannya terdapat diwilayah negara lain, yaitu .....	[ "(A) Ekstrateritorial", "(B) Zona landasan kontinen", "(C) Zona bebas nuklir", "(D) Landasan benua", "(E) Orbit geo-stasioner" ]	(A) Ekstrateritorial
test_14957	Civic education	Social science	12	SMA	Kekuasaan yang bertugas menjalankan undang-undang dan penyelenggaraan negara adalah kekuasaan ....	[ "(A) Konstitutif", "(B) Eksekutif", "(C) Legislatif", "(D) yudikatif", "(E) mahkamah Agung" ]	(B) Eksekutif
test_14958	Civic education	Social science	12	SMA	Anggota MPR terdiri dari ....	[ "(A) DPD dan DPR", "(B) BPK dan DPR", "(C) DPD dan BPK", "(D) DPR, BPK dan DPD", "(E) BPK dan MA" ]	(A) DPD dan DPR
test_14959	Civic education	Social science	12	SMA	Berikut ini lembaga negara yang termasuk kekuasaan Yudikatif adalah ....	[ "(A) DPR, KY, MA", "(B) KPK, MK, DPD", "(C) MA, KY, MK", "(D) DPRD, KPK, MA", "(E) DPR, DPRD, DPD" ]	(C) MA, KY, MK
test_14960	Civic education	Social science	12	SMA	Kekuasaan tertinngi negara untuk melaksanakan fungsi negara dalam urusan Nasional atau dalam negeri merupakan pengertian dari kedaulatan ....	[ "(A) Negara", "(B) Mutlak", "(C) Ke luar", "(D) Ke dalam", "(E) Tertinggi" ]	(D) Ke dalam
test_14961	Civic education	Social science	12	SMA	Dalam sejarah ketatanegaraan Indonesia, semua konstitusi yang pernah berlaku menganut sistem prinsip ....	[ "(A) Sentralisasi", "(B) Pemaksaan", "(C) Demokrasi", "(D) Diktator", "(E) Monopoli" ]	(C) Demokrasi
test_14962	Civic education	Social science	12	SMA	Ada hukum tertulis dan tidak tertulis, penggolongan hukum ini berdasarkan .....	[ "(A) Wilayah berlakunya", "(B) Waktu", "(C) Pribadi yang di atur", "(D) Wujudnya", "(E) Masalah diatur" ]	(D) Wujudnya
test_14963	Civic education	Social science	12	SMA	Kekuasaan yang berhubungan dengan penyelenggaraan pemeriksaan atas pengelolaan dan tanggung jawab tentang keuangan negara adalah ....	[ "(A) Moneter", "(B) Legislatif", "(C) Yudikatif", "(D) Eksaminatif", "(E) DPR" ]	(D) Eksaminatif
test_14964	Civic education	Social science	12	SMA	Pengambilan keputusan dengan cara musyawarah mufakat merupakan salah satu nilai moral demokrasi pancasila yang bersumber dari .....	[ "(A) Tuhan", "(B) Pancasila", "(C) Rakyat", "(D) Pimpinan", "(E) Pemerintah" ]	(B) Pancasila
test_14965	Civic education	Social science	12	SMA	Hukum adalah himpunan peraturan-peraturan yang mengurus tata tertib suatu masyarakat dan karena itu harus ditaati oleh masyarakat yang bersangkutan. pendapat ini menurut .....	[ "(A) Utrecht", "(B) S.M. Amin, SH", "(C) Immanuel Kant", "(D) Leon Duguit", "(E) J.C.T Simorangkir" ]	(A) Utrecht
test_14966	Civic education	Social science	12	SMA	Berikut yang tidak termasuk nilai-nilai yang terkandung dalam kemanusiaan yang adil dan beradap adalah ....	[ "(A) Persamaan", "(B) Permusyawaratan", "(C) Penghargaan atas hak", "(D) Perdamaian", "(E) Persatuan" ]	(B) Permusyawaratan
test_14967	Civic education	Social science	12	SMA	Setiap individu berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran. Begitu pun anak-anak yang tinggal di pedalaman. Hak memperoleh pendidikan dan pengajaran adalah...	[ "(A) Hak warga negara", "(B) Hak asasi warga negara", "(C) Hak asasi manusia", "(D) Kewajiban warga negara", "(E) Kewajiban asasi warga negara" ]	(C) Hak asasi manusia
test_14968	Civic education	Social science	12	SMA	Salah satu contoh kewajiban warga negara menurut wacana di atas adalah...	[ "(A) Menghormati sesama", "(B) Tolong menolong dengan sesama", "(C) Aktif dalam salah satu lembaga swadaya masyarakat", "(D) Memperoleh pengajaran", "(E) Mencerdaskan anak-anak yang tinggal di pedalaman melalui pendidikan informal" ]	(E) Mencerdaskan anak-anak yang tinggal di pedalaman melalui pendidikan informal
test_14969	Civic education	Social science	12	SMA	Pengakuan resmi terhadap suatu negara berdasarkan hukum adalah pengakuan secara...	[ "(A) de jure", "(B) de facto", "(C) Konstitusional", "(D) Yuridis", "(E) Praksis" ]	(A) de jure
test_14970	Civic education	Social science	11	SMA	Hubungan yang bersifat global yang meliputi semua hubungan yang terjadi dengan melampaui batas ketatatnegaraan disebut .....	[ "(A) Hubungan Internasional", "(B) Organisasi Internasional", "(C) Politik Internasional", "(D) Hubungan Luar Negri", "(E) Politik Luar Negri" ]	(A) Hubungan Internasional
test_14971	Civic education	Social science	11	SMA	Di bawah ini yang termasuk faktor eksternal perlunya kerjasama dalam bentuk hubungan internasional yaitu ....	[ "(A) Kekhawatiran terancamnya kelangsungan hidup", "(B) Terjadinya proses kudeta oleh negara lain", "(C) Intervensi yang dilakukan suatu negara", "(D) Suatu negara tidak dapat berdiri sendiri", "(E) Pemberontakan dalam negri" ]	(D) Suatu negara tidak dapat berdiri sendiri
test_14972	Civic education	Social science	11	SMA	Indonesia merupakan salah satu negara yang padat penduduknya di dunia, hal ini dapat dilihat dari banyaknya penduduk Indonesia yang berada di ranking ke 4 dunia. Indonesia perlu menjaga kestabilan negaranya di dunia internasional seperti sekarang ini. Salah satu ancamannya yaitu munculnya kembali partai komunis indonesia. PKI merupakan salah satu ancaman ....	[ "(A) Ideologi", "(B) Politik", "(C) Sosial budaya", "(D) Pertahanan", "(E) Ekonomi" ]	(A) Ideologi
test_14973	Civic education	Social science	11	SMA	GNB dibentuk karena adanya 2 blok yang saling bertentangan yaitu blok barat yang didominasi oleh AS dan blok timur yang didominasi ole Uni Soviet. Di zaman sekarang Amareika Serikat lebih banyak menguasai dalam berbagai hal dunia. Ibu kota AS pu berganti-ganti. Ibu kota Amerika serikat sekarang adalah ......	[ "(A) New York", "(B) Florida", "(C) Virginia", "(D) Washington DC", "(E) New Jersey" ]	(D) Washington DC
test_14974	Civic education	Social science	11	SMA	Beriukut ini yang merupakan negara pendiri ASEAN adalah ....	[ "(A) Malaysia, Kamboja, Thailand, Laos, Singapura", "(B) Malaysia, Timor Leste, Indonesia, Brunei", "(C) Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, Filiphina", "(D) Indonesia, Thailand, Kamboja, Singapura, Malysia", "(E) Indomesia, Malaysia, Filipina, Sinapura, Kamboja" ]	(C) Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, Filiphina
test_14975	Civic education	Social science	11	SMA	Bukti Indonesia berperan aktif dalam GNB yaitu ....	[ "(A) Pengiriman pasukan garuda ke negara yang berkonflik", "(B) Tuan Rumah KTT GNB tahun 1976", "(C) Tuan Rumah KTT Tahun 2003", "(D) Mengirim pasokan pangan ke Etiopia", "(E) Ketua KTT GBN tahun 1992 di Jakarta" ]	(E) Ketua KTT GBN tahun 1992 di Jakarta
test_14976	Civic education	Social science	11	SMA	ASEAN didirikan pada tanggal .....	[ "(A) 8 Agustus 1967", "(B) 8 Agustus 1964", "(C) 30 September 1945", "(D) 4 Mei 1945", "(E) 23 Juli 1997" ]	(A) 8 Agustus 1967
test_14977	Civic education	Social science	11	SMA	Tokoh Indonesia yang berperan aktif dalam pembentukan ASEAN pada tahun 1967 adalah ...	[ "(A) (A)H. Nasution", "(B) Adam Malik", "(C) Soekarno", "(D) Seoharto", "(E) Moh. Hatta" ]	(B) Adam Malik
test_14978	Civic education	Social science	11	SMA	Berikut ini yang bukan merupakan sikap positif terhadap kerja sama dan perjanjian internasional adalah .....	[ "(A) Adanya kemampuan dan kesiapan diri untuk memperkenalkan kebudayaan nasional, pertukaran pemuda, pelajar, dan mahasiswa", "(B) Kesiapan dan kemampuan diri untuk menciptakan perdamaian abadi dan keadilan sosial", "(C) Mewujudkan tata ekonomi yang berdasarkan keadilan dan kemerdekaan", "(D) Mengikuti perkembangan dunia dengan cepat, sehingga dapat mengambil langkah-langkah nyata secara dini jika terjadi masalah yang dapat mengganggu stabilitas nasional", "(E) Meninggalkan kebudayaan nasional dan mempelajari kebudayaan yang masuk di nusantara" ]	(E) Meninggalkan kebudayaan nasional dan mempelajari kebudayaan yang masuk di nusantara
test_14979	Civic education	Social science	11	SMA	Dalam menjalin hubungan internasional, setiap negara perlu memperhatikan beberapa hal, kecuali .....	[ "(A) Dengan kerja sama internasional, berati menegakan kedaulatan", "(B) Dengan kerja sama internasional, berati melaksanakan hidup berdampingan", "(C) Dengan kerja sama internasional, berati memajukan kesejateraan rakyat", "(D) Dengan kerja sama internasional, berati saling ketergantungan dengan negara lain", "(E) Sebagai negara tidak mungkin memenuhi kebutuhan sendiri tanpa negara lain" ]	(D) Dengan kerja sama internasional, berati saling ketergantungan dengan negara lain

test_14901

Civic education

Social science

12

SMA

Hal yang melatarbelakangi suatu negara monarki absolut beralih ke sistem pemerintahan monarki parlementer dimana raja hanya berfungsi sebagai simbol negara, sedangkan kepala pemerintahannya dijalankan oleh perdana menteri adalah dalam rangka ....

[ "(A) Membatasi kekuasaan raja dan perdana menteri oleh konstitusi negara", "(B) Peralihan kekuasaan negara dan pemerintahan kepada perdana menteri", "(C) Stabilisasi pemerintahan yang dilaksanakan oleh kabinet dan para menteri", "(D) Stabilisasi pemerintahan dengan dukungan penuh partai politik di parlemen", "(E) Membatasi kekuasaan raja agar tidak bertindak sewenang-wenang" ]

(E) Membatasi kekuasaan raja agar tidak bertindak sewenang-wenang

test_14902

Civic education

Social science

12

SMA

Pengadilan yang sehari-hari memeriksa dan memutuskan perkara dalam tingkat pertama dari segala perkara perdata dan pidana untuk semua golongan penduduk adalah…..

[ "(A) Pengadilan Tinggi", "(B) Pengadilan Negeri", "(C) Pengadilan Militer", "(D) Mahkaman Agung", "(E) Pengadilan Tata Usaha Negara" ]

(B) Pengadilan Negeri

test_14903

Civic education

Social science

12

SMA

Makna yang terkandung dalam pasal 29 ayat 2 UUD 1945 diantaranya … .

[ "(A) Negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa", "(B) Negara yang rakyatnya beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME", "(C) Adanya kebebasan bagi rakyat untuk tidak memeluk suatu agama", "(D) Adanya jaminan hukum kebebasan dalam beragama", "(E) Hanya ada lima agama yang diakui ke-beradaannya oleh negara" ]

(D) Adanya jaminan hukum kebebasan dalam beragama

test_14904

Civic education

Social science

12

SMA

Pentingnya keberadaan partai politik dalam sistem politik di Indonesia adalah ....

[ "(A) Membantu masyarakat dalam memperbaiki kinerja pemerintah", "(B) Mampu mempertahankan kelangsungan kehidupan suatu negara", "(C) Dapat meningkatkan partisipasi politik warga negara", "(D) Memberikan tekanan kepada peme-rintah untuk memperbaiki kebijakannya", "(E) Memengaruhi proses pembuatan kebijakan sesuai kepentingan masyarakat" ]

(C) Dapat meningkatkan partisipasi politik warga negara

test_14905

Civic education

Social science

12

SMA

Budaya politik dimana tingkat partisipasi politik masyarakat sangat tinggi, merupakan jenis budaya politik….

[ "(A) Kaula", "(B) Pasif", "(C) Parokhial", "(D) Aktif", "(E) Partisipan" ]

(E) Partisipan

test_14906

Civic education

Social science

12

SMA

Issu kebhinnekaan mencuat disaat terjadinya pemilukada serentak, kita sebagai bangsa harus menerima kenyataan terhadap adanya keberagaman, namun semangat persatuan dan kesatuan harus menjadi prioritas utama. Pernyataan ini memiliki semangat sesuai dengan ….

[ "(A) Pokok pikiran pertama", "(B) Pokok pikiran kedua", "(C) Pokok pikiran ketiga", "(D) Pokok pikiran keempat", "(E) Pokok pikiran kedua dan ketiga" ]

(A) Pokok pikiran pertama

test_14907

Civic education

Social science

12

SMA

Demokrasi pancasila adalah demokrasi yang lahir dari budaya bangsa, dimana memiliki karakteristik yang membedakan dengan demokrasi liberal maupun sosialis. Adapun karakteristik dari demokrasi Pancasila adalah ….

[ "(A) Adanya semangat kekeluargaan", "(B) Adanya semangat kegotongroyongan", "(C) Adanya semangat kebersamaan", "(D) Adanya musyawarah mufakat", "(E) Adanya pemungutan suara" ]

(D) Adanya musyawarah mufakat

test_14908

Civic education

Social science

12

SMA

Bila seseorang karena partisipasi dan jasanya yang besar , maka dia memperoleh hak atau pendapatan yang lebih besar merupakan sesuatu yang adil. Hal ini sesuai dengan konsep keadilan ...

[ "(A) Keadilan komutatif", "(B) Keadilan kodrat alam", "(C) Keadilan konvensional", "(D) Keadilan legalitas", "(E) Keadilan distributif" ]

(E) Keadilan distributif

test_14909

Civic education

Social science

12

SMA

Dalam memberikan grasi, maka Presiden selaku kepala negara harus meminta persetujuan dari …

[ "(A) Dewan Perwakilan Rakyat", "(B) Dewan Pertimbangan Daerah", "(C) Mahkamah Konstitusi", "(D) Mahkamah Agung", "(E) Kejaksaan Agung" ]

(D) Mahkamah Agung

test_14910

Civic education

Social science

12

SMA

Orde Baru lahir sebagai upaya menegakkan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945, dalam praktek ketatatanegaraan kehidupan demokrasi berjalan secara …..

[ "(A) Pseudo demokratis", "(B) Komunisme", "(C) Demokratis", "(D) Radikal", "(E) Diktator" ]

(A) Pseudo demokratis

test_14911

Civic education

Social science

12

SMA

Contoh keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara antara lain ....

[ "(A) Melaksanakan pemilu dengan aman dan tertib", "(B) Menghitung hasil pemilu secara terbuka untuk umum", "(C) Menjadikan pemilu sebagai pesta rakyat", "(D) Memberi petunjuk tentang cara- cara pemilu", "(E) Melaksanakan pemilu berdasarkan undang- undang" ]

(B) Menghitung hasil pemilu secara terbuka untuk umum

test_14912

Civic education

Social science

12

SMA

Suatu teknik hukum untuk menyelesaikan persengketaan internasional dengan menyerahkan putusan kepada lembaga-lembaga peradilan disebut…..

[ "(A) Konsiliasi", "(B) Good office", "(C) Arbitrasi", "(D) Negosiasi", "(E) Ajudikasi" ]

(E) Ajudikasi

test_14913

Civic education

Social science

12

SMA

Dalam masyarakat demokratis, keberadaan pers menjadi sarana utama dalam meneruskan atau menyambungkan aspirasi masyarakat kepada pemerintah. Hal ini mengandung arti bahwa peran pers adalah ....

[ "(A) Wadah hiburan masyarakat luas", "(B) Alat propaganda kebijakan publik", "(C) Sarana komunikasi politik", "(D) Pendukung propaganda pemerintah", "(E) Penyalur kepentingan masyarakat luas" ]

(C) Sarana komunikasi politik

test_14914

Civic education

Social science

12

SMA

Dalam pemilu pemilu baik legislatif maupun eksekutif, untuk di daerah pedalaman masyarakatnya cenderung melakukan sikap apatis. Hal ini jika ditinjau dari Budaya politik yang berkembang di masyarakat Indonesia sekarang menunjukkan adanya ….

[ "(A) Budaya politik kaula", "(B) Budaya politik parokial", "(C) Budaya politik pasif", "(D) Budaya politik kolonial", "(E) Budaya politik partisipan" ]

(B) Budaya politik parokial

test_14915

Civic education

Social science

12

SMA

Meningkatkan kerjasama kedua negara di berbagai bidang melalui pengumpulan informasi sebanyak-banyaknya dari negara pengirimnya adalah tugas dari….

[ "(A) Perwakilan konsuler", "(B) Duta negara", "(C) Perwakilan diplomatic", "(D) Perutusan negara", "(E) Duta budaya dan seni" ]

(C) Perwakilan diplomatic

test_14916

Civic education

Social science

12

SMA

Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung makna bahwa ....

[ "(A) Nilai-nilai dasar Pancasila tidak dapat dirubah oleh siapapun", "(B) Nilai-nilai dasar Pancasila itu dapat dikembangkan susuai dengan dinamika kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan jaman", "(C) Nilai-nilai dasar Pancasila harus menjadi pegangan para pejabat negara", "(D) Nilai-nilai dasar Pancasila dapat di tafsirkan sebagai hukum Tuhan", "(E) Nilai-nilai dasar Pancasila hanya merupakan selogan belaka" ]

(B) Nilai-nilai dasar Pancasila itu dapat dikembangkan susuai dengan dinamika kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan jaman

test_14917

Civic education

Social science

12

SMA

Pancasila sebagai sumber nilai dilak-sanakan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dengan demikian sebagai sumber nilai Pancasila memiliki makna ....

[ "(A) Etika dalam kehidupan remaja bangsa Indonesia sebagai generasi penerus bangsa", "(B) Etika pergaulan bangsa Indonesia dengan bangsa-bangsa lain didunia yang sederajat", "(C) Dasar moral tentang estetika berkaitan dengan sikap dan tingkah laku antar golongan", "(D) Dasar moral tentang baik buruk berkaitan dengan sikap dan tingkah laku bangsa Indonesia", "(E) Etis moral yang menjadi pedoman pejabat negara dalam menjalankan pemerintahan" ]

(D) Dasar moral tentang baik buruk berkaitan dengan sikap dan tingkah laku bangsa Indonesia

test_14918

Civic education

Social science

12

SMA

Ideologi Pancasila yang bersifat dinamis memberikan dampak postif terhadap perubahan dan perkembangan bangsa Indonesia. Alasan bangsa Indonesia membutuhkan Pancasila sebagai Ideologi terbuka karena ideologi Pancasila .…

[ "(A) Bersifat terbuka terhadap masuknya pengaruh positif perkembangan jaman", "(B) Sangat bersifat statis terhadap perubahan dan perkembangan jaman", "(C) Selalu berkembang sesuai dengan kepentingan dan tujuan penguasa", "(D) Sangat terbuka terhadap seluruh dampak negatif perkembangan jaman", "(E) Bersifat statis dan bersifat dinamis terhadap perubahan dan perkembangan jaman" ]

(A) Bersifat terbuka terhadap masuknya pengaruh positif perkembangan jaman

test_14919

Civic education

Social science

12

SMA

Dibawah ini merupakan prosedur untuk mengubah indang-undang dasar, kecuali ....

[ "(A) melalui musyawarah khusus", "(B) melalui plebisit", "(C) melalui sidang badan legislatif", "(D) melalui referendum", "(E) melalui rapat paripurna" ]

(B) melalui plebisit

test_14920

Civic education

Social science

12

SMA

Bangsa Indonesia telah memiliki Pancasila sebagai pandangan hidupnya, hal ini berarti bahwa bangsa Indonesia....

[ "(A) telah menunjukkan kepada dunia akan keberhasilannya dalam berjuang melawan penjajah", "(B) tidak perlu menjalin kerjasama dengan negara yang pernah menjajah Indonesia", "(C) bebas menentukan sikap terhadap bangsa lain di dunia", "(D) mempunyai pegangan dan pedoman dalam memecahkan masalah bangsa", "(E) tidak perlu tahu ideologi lain" ]

(D) mempunyai pegangan dan pedoman dalam memecahkan masalah bangsa

test_14921

Civic education

Social science

12

SMA

Pancasila menjadi norma dasar negara, maksudnya....

[ "(A) aturan pokok untuk menjalankan kedaulatan rakyat", "(B) Pancasila bersifat statis", "(C) aturan pokok untuk mengatur kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia dan lembaga-lembaga negara", "(D) kaidah yang berlaku untuk selama-lamanya", "(E) menjadi aturan dasar kemasyarakatan secara turun-temurun" ]

(C) aturan pokok untuk mengatur kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia dan lembaga-lembaga negara

test_14922

Civic education

Social science

12

SMA

Pancasila memberikan keyakina kepada rakyat dan bangsa Indonesia bahwa kebahagiaan hidup akan tercapai apabila....

[ "(A) didasarkan atas keselarasan dan keseimbangan", "(B) pelaksanaan pembangunan berjalan lancar", "(C) didasarkan atas pelaksanaan demokrasi Pancasila", "(D) masing-masing individu harus bekerja keras", "(E) setiap manusia harus hidup hemat dan bersahaja" ]

(A) didasarkan atas keselarasan dan keseimbangan

test_14923

Civic education

Social science

12

SMA

Berikut ini yang bukan merupakan ancaman integrasi nasional bagi bangsa Indonesia adalah …

[ "(A) disintegrasi bangsa", "(B) keresahan sosial", "(C) keinginan untuk mengubah pancasila sebagai ideologi", "(D) makar terhadap pemerintah sudah sah", "(E) demokratis" ]

(E) demokratis

test_14924

Civic education

Social science

12

SMA

Cara menangkal negatif globalisasi adalah ....

[ "(A) Menutup akses dengan negara lain", "(B) Menolak semua kebudayaan dari luar negeri", "(C) Meniru kebudayaan asing yang menguntungkan kita", "(D) Menggunakan nilai agama dan Pancasila untuk menyaring kebudayaan asing", "(E) Meniru semua kebudayaan asing untuk mengikuti perkembangan zaman" ]

(D) Menggunakan nilai agama dan Pancasila untuk menyaring kebudayaan asing

test_14925

Civic education

Social science

12

SMA

Menjamurnya film-film asing menimbulkan pergeseran cara warga Indonesia dalam berpakaian dan bergaya hidup. Budaya ketimuran yang sarat dengan sopan santun mulai luntur. Dimensi ancaman yang sesuai fenomena tersebut adalah ….

[ "(A) Politik", "(B) Ekonomi", "(C) Pertahanan", "(D) Sosial Budaya", "(E) Keamanan" ]

(D) Sosial Budaya

test_14926

Civic education

Social science

12

SMA

Ancaman yang tidak bersifat fisik dan berdimensi ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, teknologi informasi, serta keselamatan umum disebut ancaman ….

[ "(A) Militer", "(B) Dari Luar", "(C) Non Militer", "(D) Tradisional", "(E) Dari Dalam" ]

(C) Non Militer

test_14927

Civic education

Social science

12

SMA

Di bawah ini merupakan ancaman terhadap integrasi nasional, kecuali …

[ "(A) Berkelahi dengan teman", "(B) Agresi", "(C) Spionase", "(D) Paham komunis", "(E) Monopoli" ]

(B) Agresi

test_14928

Civic education

Social science

12

SMA

Pancasila merupakan ideologi terbuka, maksudnya adalah...

[ "(A) perpaduan dari berbagai ideologi bangsa lain", "(B) terbuka untuk dibicarakan bersama dengan bangsa lain", "(C) membuka diri menerima semua kemajuan yang ada", "(D) menerima kemajuan pengetahuan sesuai dengan kepribadian", "(E) dapat menerima kemajuan jika menguntungkan" ]

(D) menerima kemajuan pengetahuan sesuai dengan kepribadian

test_14929

Civic education

Social science

12

SMA

Pancasila sebagai paradigma pembangunan, maksudnya adalah....

[ "(A) yang kita bangun adalah masyarakat yang sesuai dengan kepribadian Indonesia", "(B) pembangunan yang mampu menyerap tenaga kerja dan teknologi tinggi", "(C) masyarakat Indonesia yang maju dan dapat bersaing dengan negara lain", "(D) menciptakan kondisi masyarakat Indonesia sesuai dengan kepribadiannya", "(E) ukuran keberhasilan pembangunan adalah penyerapan" ]

(D) menciptakan kondisi masyarakat Indonesia sesuai dengan kepribadiannya

test_14930

Civic education

Social science

12

SMA

Konsep pemisahan trias politika atau pemisahan kekuasaan adalah....

[ "(A) presiden tidak bertanggung jawab kepada parlemen", "(B) parlemen tidak dapat dibubarkan oleh presiden", "(C) tidak ada hubungan satu sama lain antarlembaga negara", "(D) presiden dan parlemen tidak dapat saling menjatuhkan", "(E) presiden dan parlemen bekerja sama di dalam membuat UU" ]

(C) tidak ada hubungan satu sama lain antarlembaga negara

test_14931

Civic education

Social science

12

SMA

Di dalam sistem kerajaan, raja berfungsi sebagai...

[ "(A) simbol (pemersatu) bangsa", "(B) dapat membubarkan parlemen dan sebaliknya", "(C) kepala negara dan kepala pemerintahan dari negara tersebut", "(D) penanggung jawab berbagai kehidupan berbangsa dan bernegara", "(E) pelaksana pemerintahan tertinggi dari semua bidang kehidupan" ]

(C) kepala negara dan kepala pemerintahan dari negara tersebut

test_14932

Civic education

Social science

12

SMA

Sistem pemerintahan yang berada di suatu negara digunakan untuk...

[ "(A) menunjukkan identitas bangsa itu", "(B) meningkatkan kualitas bangsa", "(C) mencapai tujuan suatu negara", "(D) mempertahankan suatu negara terhadap negara lain", "(E) memperluas pengaruhnya terhadap negara lain" ]

(C) mencapai tujuan suatu negara

test_14933

Civic education

Social science

12

SMA

Menurut UUD 1945, kekuasaan yudikatif dilaksanakan oleh...

[ "(A) MPR", "(B) DPR dan MPR", "(C) presiden", "(D) DPR", "(E) MA" ]

(E) MA

test_14934

Civic education

Social science

12

SMA

Contoh negara yang menganut sistem pemerintahan presidensial adalah ....

[ "(A) Indonesia", "(B) Inggris", "(C) Malaysia", "(D) Singapura", "(E) Thailand" ]

(A) Indonesia

test_14935

Civic education

Social science

12

SMA

Sistem check dan balance dalam sistem pemerintahan hanya dikenal di negara ....

[ "(A) India", "(B) Prancis", "(C) Indonesia", "(D) Malaysia", "(E) Amerika" ]

(C) Indonesia

test_14936

Civic education

Social science

12

SMA

Trias politika adalah teori pengembangan kekuasaan menurut ....

[ "(A) Montesquie", "(B) Machiavelli", "(C) John Locke", "(D) J.J. Rousseau", "(E) Thomas Hobbes" ]

(A) Montesquie

test_14937

Civic education

Social science

12

SMA

Dalam sistem pertahanan keamanan rakyat semesta, rakyat berfungsi sebagai ....

[ "(A) Kekuatan utama sistem keamanan", "(B) Kekuatan utama sistem pertahanan", "(C) Kekuatan mayoritas sistem pertahanan", "(D) Kekuatan pendukung pertahanan keamanan", "(E) Kekuatan utama sistem pertahanan dan keamanan" ]

(D) Kekuatan pendukung pertahanan keamanan

test_14938

Civic education

Social science

12

SMA

Agresi/invasi pelanggaran wilayah sabotase, spionase merupakan contoh ancaman ....

[ "(A) Ideologi", "(B) Politik", "(C) Ekonomi", "(D) Militer", "(E) Sosial budaya" ]

(D) Militer

test_14939

Civic education

Social science

12

SMA

Dampak tidak adanya persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ....

[ "(A) Menimbulkan kesan buruk terhadap suatu bangsa", "(B) Mempermudah jalannya pemerintahan", "(C) Mempermudah tujuan bangsa", "(D) Menimbulkan perpecahan dalam suatu bangsa dan negara", "(E) Menimbulkan rasa aman bagi warga negara" ]

(D) Menimbulkan perpecahan dalam suatu bangsa dan negara

test_14940

Civic education

Social science

12

SMA

Dalam aspek alamiah, kesatuan tersebut diwujudkan dalam konsep....

[ "(A) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan konsep politik", "(B) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan konsep ekonomi", "(C) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan konsep sosial budaya", "(D) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan konsep pertahanan keamanan", "(E) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai konsep kewilayahan" ]

(E) Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai konsep kewilayahan

test_14941

Civic education

Social science

12

SMA

Pasal 1 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang merupakan naskah asli mengandung prinsip bahwa....

[ "(A) \"Negara Indonesia ialah negara kesatuan, yang berbentuk Republik.”", "(B) “Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-undang Dasar\"", "(C) “Negara Indonesia adalah negara hukum”", "(D) “Lagu Kebangsaan ialah Indonesia Raya”", "(E) “Lambang Negara ialah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika”" ]

(A) "Negara Indonesia ialah negara kesatuan, yang berbentuk Republik.”

test_14942

Civic education

Social science

12

SMA

Berikut ini adalah contoh sikap yang mencerminkan komitmen persatuan dalam kehidupan di sekolah yaitu ....

[ "(A) Mengadakan bakti sosial", "(B) Tidak membedakan SARA", "(C) Ikut serta dalam kegiatan kerjabakti", "(D) Meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ika", "(E) Tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas" ]

(E) Tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas

test_14943

Civic education

Social science

12

SMA

Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memberikan jaminan hak politik kepada warga negara. Contoh hak politik warga negara yang terdapat dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah . . . .

[ "(A) mendapat perlakuan baik dari pemerintah", "(B) mencalonkan diri menjadi anggota KPU", "(C) menjadi pegawai negeri sipil", "(D) mengikuti pemilihan umum", "(E) mendirikan yayasan" ]

(D) mengikuti pemilihan umum

test_14944

Civic education

Social science

12

SMA

Salah satu contoh hak prerogratif presiden adalah ....

[ "(A) membuat UUD", "(B) membuat grasi", "(C) menyetujui undang-undang", "(D) menetapkan anggota MPR", "(E) mengangkat anggota MPR" ]

(B) membuat grasi

test_14945

Civic education

Social science

12

SMA

Menurut UU 1945, kekuasaan legislatif dilaksanakan oleh ....

[ "(A) MPR", "(B) DPR dan MPR", "(C) presiden", "(D) DPR", "(E) MA" ]

(D) DPR

test_14946

Civic education

Social science

12

SMA

Negara Indonesia pernah menerapkan bentuk negara serikat, yaitu pada....

[ "(A) setelah berdirinya negara Republik Indonesia", "(B) setelah pemilu 1950", "(C) pemerintahan Orde lama", "(D) pada masa berlakunya Konstitusi RIS", "(E) pada masa berlakunya UUDS 1950" ]

(D) pada masa berlakunya Konstitusi RIS

test_14947

Civic education

Social science

12

SMA

Tujuan bangsa Indonesia yang bersifat Internasional sebagaimana tercantum di dalam Pembukaan UUD 1945 adalah...

[ "(A) ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial", "(B) mewujudkan kemerdekaan negara Indonesia dari penjajah", "(C) menciptakan lapangan kerja yang seluas-luasnya dengan mengirimkan TKI ke luar negeri", "(D) menciptakan stabilitas keamanan yang mantap", "(E) memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa" ]

(A) ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial

test_14948

Civic education

Social science

12

SMA

Berikut ini merupakan kriteria kebudayaan asing yang diharapkan masuk dan berkembang di Indonesia adalah kebudayaan asing yang....

[ "(A) berbeda dengan kebudayaan nasional", "(B) menjunjung tinggi budi pekerti dan adab manusia", "(C) mampu membawa harum nama Indonesia di dunia", "(D) dapat bersaing dengan kebudayaan nasional", "(E) memiliki kesamaan dengan kebudayaan nasional" ]

(B) menjunjung tinggi budi pekerti dan adab manusia

test_14949

Civic education

Social science

12

SMA

Pancasila sebagai dasar negara selalu dipertahankan sampai sekarang, karena pancasila hasil ....

[ "(A) Peniggalan budaya asli nenek moyang bangsa Indonesia", "(B) Consensus nasional para pemimpin bangsa Indonesia", "(C) Kristalisasi dari sistem ideologi barat dan timur", "(D) Kristalisasi dari sistem nilai atau budaya bangsa Indonesia", "(E) Perubahan kehidupan masyarakat moderen" ]

(D) Kristalisasi dari sistem nilai atau budaya bangsa Indonesia

test_14950

Civic education

Social science

12

SMA

Montesquieu merupakan salah satu tokoh yang menjadi penggerak teori kedaulatan rakyat. ia memperlihatkan pandangan wacana pembagian kekuasaan atau yang dikenal dengan trias politica. Pembagian kekuasaan berdasarkan trias politica terdiri dari ....

[ "(A) Legislatif, yudikatif, dan federatif", "(B) Eksekutif, federative, dan Legislatif", "(C) Legislatif, eksekutif, dan yudikatif", "(D) Legislatif, eksekutif, dan federatif", "(E) Eksekutif, federative, dam yudikatif" ]

(C) Legislatif, eksekutif, dan yudikatif

test_14951

Civic education

Social science

12

SMA

Pada hakekatnya nilai-nilai pancasila merupakan unsur-unsur yang di gali dari bangsa indonesia yang berupa nilai adat istiadat kebudayaan serta nilai religius dalam kehidupan sehari-hari bangsa indonesia, hal ini termasuk asal mula ....

[ "(A) Asal mula bahan (kausa matrialis)", "(B) Asal mula karya (kausa efisien)", "(C) Asal mula bentuk (kausa formalis)", "(D) Asal mula tujuan (kausa finalis)", "(E) Asal mula pemikiran (kausa intelektualis)" ]

(A) Asal mula bahan (kausa matrialis)

test_14952

Civic education

Social science

12

SMA

Sikap menghormati dan menghargai pemeluk agama lain melakukan ibadah, merupakan bentuk pengamalan pancasila, sila ke ....

[ "(A) Ketuhanan Yang Maha Esa", "(B) Kemanusiaan yang adil dan beradap", "(C) Persatuan Indonesia", "(D) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan", "(E) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia" ]

(A) Ketuhanan Yang Maha Esa

test_14953

Civic education

Social science

12

SMA

Berikut yang bukan isi pancasila sebagai dasar negara yang terkandung di dalam pembukaan UUD 1945 adalah ....

[ "(A) Hukum tata negara", "(B) Cita-cita Hukum", "(C) Nomer pertama", "(D) Pokok kaidah negara", "(E) Cita-cita bangsa" ]

(C) Nomer pertama

test_14954

Civic education

Social science

12

SMA

Banyak para ahli mendefinisikan demokrasi sebagai sistem pemerintahan yang di anggap paling ideal. Termasuk definisi ini, "Democrasy is the government of the people by the poeple and the for poeple" pengertian demokrasi ini merupakan pendapat ....

[ "(A) Nitsce", "(B) Karl maxs.", "(C) FD. Roesevle", "(D) Abraham Lincoln", "(E) Jean Bodin" ]

(D) Abraham Lincoln

test_14955

Civic education

Social science

12

SMA

John Locke memperkenalkan tiga kekuasaan negara, salah satunya kekuasaan yang fungsinya mengurusi urusan luar negeri, urusan perang dan damai disebut kekuasaan ...

[ "(A) Legislatif", "(B) Eksekutif", "(C) Yudikatif", "(D) Federatif", "(E) Eksaminatif" ]

(D) Federatif

test_14956

Civic education

Social science

12

SMA

Republik Indonesia juga mempunyai satu jenis wilayah lagi walaupun dalam kenyataannya terdapat diwilayah negara lain, yaitu .....

[ "(A) Ekstrateritorial", "(B) Zona landasan kontinen", "(C) Zona bebas nuklir", "(D) Landasan benua", "(E) Orbit geo-stasioner" ]

(A) Ekstrateritorial

test_14957

Civic education

Social science

12

SMA

Kekuasaan yang bertugas menjalankan undang-undang dan penyelenggaraan negara adalah kekuasaan ....

[ "(A) Konstitutif", "(B) Eksekutif", "(C) Legislatif", "(D) yudikatif", "(E) mahkamah Agung" ]

(B) Eksekutif

test_14958

Civic education

Social science

12

SMA

Anggota MPR terdiri dari ....

[ "(A) DPD dan DPR", "(B) BPK dan DPR", "(C) DPD dan BPK", "(D) DPR, BPK dan DPD", "(E) BPK dan MA" ]

(A) DPD dan DPR

test_14959

Civic education

Social science

12

SMA

Berikut ini lembaga negara yang termasuk kekuasaan Yudikatif adalah ....

[ "(A) DPR, KY, MA", "(B) KPK, MK, DPD", "(C) MA, KY, MK", "(D) DPRD, KPK, MA", "(E) DPR, DPRD, DPD" ]

(C) MA, KY, MK

test_14960

Civic education

Social science

12

SMA

Kekuasaan tertinngi negara untuk melaksanakan fungsi negara dalam urusan Nasional atau dalam negeri merupakan pengertian dari kedaulatan ....

[ "(A) Negara", "(B) Mutlak", "(C) Ke luar", "(D) Ke dalam", "(E) Tertinggi" ]

(D) Ke dalam

test_14961

Civic education

Social science

12

SMA

Dalam sejarah ketatanegaraan Indonesia, semua konstitusi yang pernah berlaku menganut sistem prinsip ....

[ "(A) Sentralisasi", "(B) Pemaksaan", "(C) Demokrasi", "(D) Diktator", "(E) Monopoli" ]

(C) Demokrasi

test_14962

Civic education

Social science

12

SMA

Ada hukum tertulis dan tidak tertulis, penggolongan hukum ini berdasarkan .....

[ "(A) Wilayah berlakunya", "(B) Waktu", "(C) Pribadi yang di atur", "(D) Wujudnya", "(E) Masalah diatur" ]

(D) Wujudnya

test_14963

Civic education

Social science

12

SMA

Kekuasaan yang berhubungan dengan penyelenggaraan pemeriksaan atas pengelolaan dan tanggung jawab tentang keuangan negara adalah ....

[ "(A) Moneter", "(B) Legislatif", "(C) Yudikatif", "(D) Eksaminatif", "(E) DPR" ]

(D) Eksaminatif

test_14964

Civic education

Social science

12

SMA

Pengambilan keputusan dengan cara musyawarah mufakat merupakan salah satu nilai moral demokrasi pancasila yang bersumber dari .....

[ "(A) Tuhan", "(B) Pancasila", "(C) Rakyat", "(D) Pimpinan", "(E) Pemerintah" ]

(B) Pancasila

test_14965

Civic education

Social science

12

SMA

Hukum adalah himpunan peraturan-peraturan yang mengurus tata tertib suatu masyarakat dan karena itu harus ditaati oleh masyarakat yang bersangkutan. pendapat ini menurut .....

[ "(A) Utrecht", "(B) S.M. Amin, SH", "(C) Immanuel Kant", "(D) Leon Duguit", "(E) J.C.T Simorangkir" ]

(A) Utrecht

test_14966

Civic education

Social science

12

SMA

Berikut yang tidak termasuk nilai-nilai yang terkandung dalam kemanusiaan yang adil dan beradap adalah ....

[ "(A) Persamaan", "(B) Permusyawaratan", "(C) Penghargaan atas hak", "(D) Perdamaian", "(E) Persatuan" ]

(B) Permusyawaratan

test_14967

Civic education

Social science

12

SMA

Setiap individu berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran. Begitu pun anak-anak yang tinggal di pedalaman. Hak memperoleh pendidikan dan pengajaran adalah...

[ "(A) Hak warga negara", "(B) Hak asasi warga negara", "(C) Hak asasi manusia", "(D) Kewajiban warga negara", "(E) Kewajiban asasi warga negara" ]

(C) Hak asasi manusia

test_14968

Civic education

Social science

12

SMA

Salah satu contoh kewajiban warga negara menurut wacana di atas adalah...

[ "(A) Menghormati sesama", "(B) Tolong menolong dengan sesama", "(C) Aktif dalam salah satu lembaga swadaya masyarakat", "(D) Memperoleh pengajaran", "(E) Mencerdaskan anak-anak yang tinggal di pedalaman melalui pendidikan informal" ]

(E) Mencerdaskan anak-anak yang tinggal di pedalaman melalui pendidikan informal

test_14969

Civic education

Social science

12

SMA

Pengakuan resmi terhadap suatu negara berdasarkan hukum adalah pengakuan secara...

[ "(A) de jure", "(B) de facto", "(C) Konstitusional", "(D) Yuridis", "(E) Praksis" ]

(A) de jure

test_14970

Civic education

Social science

11

SMA

Hubungan yang bersifat global yang meliputi semua hubungan yang terjadi dengan melampaui batas ketatatnegaraan disebut .....

[ "(A) Hubungan Internasional", "(B) Organisasi Internasional", "(C) Politik Internasional", "(D) Hubungan Luar Negri", "(E) Politik Luar Negri" ]

(A) Hubungan Internasional

test_14971

Civic education

Social science

11

SMA

Di bawah ini yang termasuk faktor eksternal perlunya kerjasama dalam bentuk hubungan internasional yaitu ....

[ "(A) Kekhawatiran terancamnya kelangsungan hidup", "(B) Terjadinya proses kudeta oleh negara lain", "(C) Intervensi yang dilakukan suatu negara", "(D) Suatu negara tidak dapat berdiri sendiri", "(E) Pemberontakan dalam negri" ]

(D) Suatu negara tidak dapat berdiri sendiri

test_14972

Civic education

Social science

11

SMA

Indonesia merupakan salah satu negara yang padat penduduknya di dunia, hal ini dapat dilihat dari banyaknya penduduk Indonesia yang berada di ranking ke 4 dunia. Indonesia perlu menjaga kestabilan negaranya di dunia internasional seperti sekarang ini. Salah satu ancamannya yaitu munculnya kembali partai komunis indonesia. PKI merupakan salah satu ancaman ....

[ "(A) Ideologi", "(B) Politik", "(C) Sosial budaya", "(D) Pertahanan", "(E) Ekonomi" ]

(A) Ideologi

test_14973

Civic education

Social science

11

SMA

GNB dibentuk karena adanya 2 blok yang saling bertentangan yaitu blok barat yang didominasi oleh AS dan blok timur yang didominasi ole Uni Soviet. Di zaman sekarang Amareika Serikat lebih banyak menguasai dalam berbagai hal dunia. Ibu kota AS pu berganti-ganti. Ibu kota Amerika serikat sekarang adalah ......

[ "(A) New York", "(B) Florida", "(C) Virginia", "(D) Washington DC", "(E) New Jersey" ]

(D) Washington DC

test_14974

Civic education

Social science

11

SMA

Beriukut ini yang merupakan negara pendiri ASEAN adalah ....

[ "(A) Malaysia, Kamboja, Thailand, Laos, Singapura", "(B) Malaysia, Timor Leste, Indonesia, Brunei", "(C) Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, Filiphina", "(D) Indonesia, Thailand, Kamboja, Singapura, Malysia", "(E) Indomesia, Malaysia, Filipina, Sinapura, Kamboja" ]

(C) Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, Filiphina

test_14975

Civic education

Social science

11

SMA

Bukti Indonesia berperan aktif dalam GNB yaitu ....

[ "(A) Pengiriman pasukan garuda ke negara yang berkonflik", "(B) Tuan Rumah KTT GNB tahun 1976", "(C) Tuan Rumah KTT Tahun 2003", "(D) Mengirim pasokan pangan ke Etiopia", "(E) Ketua KTT GBN tahun 1992 di Jakarta" ]

(E) Ketua KTT GBN tahun 1992 di Jakarta

test_14976

Civic education

Social science

11

SMA

ASEAN didirikan pada tanggal .....

[ "(A) 8 Agustus 1967", "(B) 8 Agustus 1964", "(C) 30 September 1945", "(D) 4 Mei 1945", "(E) 23 Juli 1997" ]

(A) 8 Agustus 1967

test_14977

Civic education

Social science

11

SMA

Tokoh Indonesia yang berperan aktif dalam pembentukan ASEAN pada tahun 1967 adalah ...

[ "(A) (A)H. Nasution", "(B) Adam Malik", "(C) Soekarno", "(D) Seoharto", "(E) Moh. Hatta" ]

(B) Adam Malik

test_14978

Civic education

Social science

11

SMA

Berikut ini yang bukan merupakan sikap positif terhadap kerja sama dan perjanjian internasional adalah .....

[ "(A) Adanya kemampuan dan kesiapan diri untuk memperkenalkan kebudayaan nasional, pertukaran pemuda, pelajar, dan mahasiswa", "(B) Kesiapan dan kemampuan diri untuk menciptakan perdamaian abadi dan keadilan sosial", "(C) Mewujudkan tata ekonomi yang berdasarkan keadilan dan kemerdekaan", "(D) Mengikuti perkembangan dunia dengan cepat, sehingga dapat mengambil langkah-langkah nyata secara dini jika terjadi masalah yang dapat mengganggu stabilitas nasional", "(E) Meninggalkan kebudayaan nasional dan mempelajari kebudayaan yang masuk di nusantara" ]

(E) Meninggalkan kebudayaan nasional dan mempelajari kebudayaan yang masuk di nusantara

test_14979

Civic education

Social science

11

SMA

Dalam menjalin hubungan internasional, setiap negara perlu memperhatikan beberapa hal, kecuali .....

[ "(A) Dengan kerja sama internasional, berati menegakan kedaulatan", "(B) Dengan kerja sama internasional, berati melaksanakan hidup berdampingan", "(C) Dengan kerja sama internasional, berati memajukan kesejateraan rakyat", "(D) Dengan kerja sama internasional, berati saling ketergantungan dengan negara lain", "(E) Sebagai negara tidak mungkin memenuhi kebutuhan sendiri tanpa negara lain" ]

(D) Dengan kerja sama internasional, berati saling ketergantungan dengan negara lain