Datasets:

vnu-llm2023-ftdata
/

QA_web_crawl_data

License:

Dataset Preview

Split (2)

train

The full dataset viewer is not available (click to read why). Only showing a preview of the rows.

The dataset generation failed because of a cast error

Error code:   DatasetGenerationCastError
Exception:    DatasetGenerationCastError
Message:      An error occurred while generating the dataset

All the data files must have the same columns, but at some point there are 3 new columns ({'Medium_reference', 'Short_reference', 'Num'})

This happened while the json dataset builder was generating data using

hf://datasets/vnu-llm2023-ftdata/QA_web_crawl_data/test_qaweb_512_may-01_v1.json (at revision ad7fcf3971edbd71bd6450a059db26574ebc8c06)

Please either edit the data files to have matching columns, or separate them into different configurations (see docs at https://hf.co/docs/hub/datasets-manual-configuration#multiple-configurations)
Traceback:    Traceback (most recent call last):
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1831, in _prepare_split_single
                  writer.write_table(table)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/arrow_writer.py", line 644, in write_table
                  pa_table = table_cast(pa_table, self._schema)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/table.py", line 2272, in table_cast
                  return cast_table_to_schema(table, schema)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/table.py", line 2218, in cast_table_to_schema
                  raise CastError(
              datasets.table.CastError: Couldn't cast
              Num: int64
              Question: string
              Answer: string
              Short_reference: string
              Medium_reference: string
              Full_reference: string
              Topic: string
              Difficulty: string
              Question_type: string
              URL: string
              -- schema metadata --
              pandas: '{"index_columns": [], "column_indexes": [], "columns": [{"name":' + 1348
              to
              {'Question': Value('string'), 'Answer': Value('string'), 'Full_reference': Value('string'), 'URL': Value('string'), 'Difficulty': Value('string'), 'Question_type': Value('string'), 'Topic': Value('string')}
              because column names don't match
              
              During handling of the above exception, another exception occurred:
              
              Traceback (most recent call last):
                File "/src/services/worker/src/worker/job_runners/config/parquet_and_info.py", line 1456, in compute_config_parquet_and_info_response
                  parquet_operations = convert_to_parquet(builder)
                File "/src/services/worker/src/worker/job_runners/config/parquet_and_info.py", line 1055, in convert_to_parquet
                  builder.download_and_prepare(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 894, in download_and_prepare
                  self._download_and_prepare(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 970, in _download_and_prepare
                  self._prepare_split(split_generator, **prepare_split_kwargs)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1702, in _prepare_split
                  for job_id, done, content in self._prepare_split_single(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1833, in _prepare_split_single
                  raise DatasetGenerationCastError.from_cast_error(
              datasets.exceptions.DatasetGenerationCastError: An error occurred while generating the dataset
              
              All the data files must have the same columns, but at some point there are 3 new columns ({'Medium_reference', 'Short_reference', 'Num'})
              
              This happened while the json dataset builder was generating data using
              
              hf://datasets/vnu-llm2023-ftdata/QA_web_crawl_data/test_qaweb_512_may-01_v1.json (at revision ad7fcf3971edbd71bd6450a059db26574ebc8c06)
              
              Please either edit the data files to have matching columns, or separate them into different configurations (see docs at https://hf.co/docs/hub/datasets-manual-configuration#multiple-configurations)

Need help to make the dataset viewer work? Make sure to review how to configure the dataset viewer, and open a discussion for direct support.

Question string	Answer string	Full_reference string	URL string	Difficulty string	Question_type string	Topic string
Dựa trên thông tin về ngành Vật lý Kỹ thuật tại Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội (UET), vì sao ngành này được coi là sự lựa chọn phù hợp cho những người yêu thích công nghệ và vật lý?	Trang thông tin cung cấp cho thấy ngành Vật lý Kỹ thuật tại Đại học Công nghệ (UET) trang bị kiến thức và kỹ năng về vật lý hiện đại, công nghệ nano và ứng dụng trong các lĩnh vực vật liệu mới, vi điện tử – đo lường, y – sinh và môi trường. Sinh viên còn được thực tập, nghiên cứu tại các phòng thực hành hiện đại. Ngo...	GIẢI MÃ NGÀNH HỌC: CN3 – VẬT LÝ KỸ THUẬT ❓Có bao giờ bạn tự hỏi: trong thời đại công nghiệp 4.0 đang phát triển nhanh chóng, ngành Vật lý kỹ thuật có chỗ đứng như thế nào? Vật lý kỹ thuật ở đại học có khác biệt gì so với môn học Vật lý ở THPT? Nếu bạn là người say mê với môn học này chắc hẳn bạn có thể thắc mắc rằng nh...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/giai-ma-nganh-hoc-cn3-vat-ly-ky-thuat/	Vừa	Tại sao	1. Thông tin về chương trình học
Theo thông tin từ Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, việc học ngành Vật lý Kỹ thuật (CN3) đòi hỏi sinh viên phải có những tố chất gì?	Dựa trên thông tin từ bài viết "GIẢI MÃ NGÀNH HỌC: CN3 – VẬT LÝ KỸ THUẬT" của Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, ngành Vật lý Kỹ thuật phù hợp với những sinh viên có: 1. Niềm yêu thích với công nghệ: Ngành học này liên quan đến việc ứng dụng vật lý vào các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. 2. **Đam mê v...	GIẢI MÃ NGÀNH HỌC: CN3 – VẬT LÝ KỸ THUẬT ❓Có bao giờ bạn tự hỏi: trong thời đại công nghiệp 4.0 đang phát triển nhanh chóng, ngành Vật lý kỹ thuật có chỗ đứng như thế nào? Vật lý kỹ thuật ở đại học có khác biệt gì so với môn học Vật lý ở THPT? Nếu bạn là người say mê với môn học này chắc hẳn bạn có thể thắc mắc rằng nh...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/giai-ma-nganh-hoc-cn3-vat-ly-ky-thuat/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Theo thông tin tuyển sinh của Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2023, sinh viên cần tích lũy những kiến thức gì để thành công trong ngành Vật lý Kỹ thuật (CN3)?	Để trả lời câu hỏi này, ta cần tìm thông tin về kiến thức cần thiết cho sinh viên ngành Vật lý Kỹ thuật (CN3) trong thông tin tuyển sinh của Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Theo đoạn trích từ trang web của trường, sinh viên ngành Vật lý kỹ thuật cần: * **Kiến thức về vật lý hiện đại, công nghệ na...	GIẢI MÃ NGÀNH HỌC: CN3 – VẬT LÝ KỸ THUẬT ❓Có bao giờ bạn tự hỏi: trong thời đại công nghiệp 4.0 đang phát triển nhanh chóng, ngành Vật lý kỹ thuật có chỗ đứng như thế nào? Vật lý kỹ thuật ở đại học có khác biệt gì so với môn học Vật lý ở THPT? Nếu bạn là người say mê với môn học này chắc hẳn bạn có thể thắc mắc rằng nh...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/giai-ma-nganh-hoc-cn3-vat-ly-ky-thuat/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Việc học tập tại trường Đại học Công nghệ – Đại học Quốc gia Hà Nội mang lại những lợi ích cụ thể nào cho sinh viên theo học ngành Cơ kỹ thuật, đặc biệt là trong việc phát triển kỹ năng chuyên môn và cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần xem xét các yếu tố sau: 1. Môi trường học tập: Trường Đại học Công nghệ - ĐHQGHN cung cấp môi trường học tập thực tế, tạo điều kiện cho sinh viên thực tập và nghiên cứu khoa học tại các phòng thí nghiệm, xưởng của trường, viện Cơ học và các cơ sở hợp tác đào tạo tuyển dụng. 2. ...	GIẢI MÃ NGÀNH HỌC: CN4 – CƠ KỸ THUẬT 🔍 Bạn muốn trở thành một kỹ sư có kiến thức hiện đại về cơ học, mô hình hóa, có kỹ năng về công nghệ thông tin, cơ khí chế tạo để nghiên cứu, phát triển và vận hành các thiết bị, hệ thống? 🔍 Bạn nhận thấy nền kinh tế Việt Nam đang trên đà công nghiệp hóa – hiện đại hóa và ngành cơ...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/giai-ma-nganh-hoc-cn4-co-ky-thuat/	Vừa	Tại sao	1. Thông tin về chương trình học
Những phòng thí nghiệm nào được sử dụng trong chương trình đào tạo Kỹ sư Công nghệ Hàng không Vũ trụ tại trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN?	Thông tin từ bài viết cho biết chương trình đào tạo Kỹ sư Công nghệ Hàng không Vũ trụ tại trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN có hệ thống phòng thí nghiệm hiện đại được xây dựng từ ngân sách của ĐHQGHN. Ngoài ra, chương trình còn sử dụng các phòng thí nghiệm của các đơn vị liên kết như Viện Hàng không Vũ trụ – Viettel, Tr...	Ngành Kỹ sư Công nghệ hàng không vũ trụ được đào tạo như thế nào? Đối với công nghệ vũ trụ, sinh viên tốt nghiệp có thể nghiên cứu sản xuất vệ tinh cỡ nhỏ, cung cấp các công cụ hỗ trợ, phục vụ cho mục đích an ninh và phát triển kinh tế của quốc gia… Chương trình đào tạo kỹ sư Công nghệ hàng không vũ trụ được đào tạo t...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/nganh-ky-su-cong-nghe-hang-khong-vu-tru-duoc-dao-tao-nhu-the-nao/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Trong chương trình đào tạo Kỹ sư Công nghệ Hàng không Vũ trụ tại Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, những thiết bị thí nghiệm hiện đại nào được trang bị để phục vụ đào tạo và nghiên cứu? Hãy kể tên một vài ví dụ cụ thể.	Thông tin từ bài viết cho biết chương trình đào tạo Kỹ sư Công nghệ Hàng không Vũ trụ tại Đại học Công nghệ, ĐHQGHN có hệ thống phòng thí nghiệm hiện đại. Các phòng thí nghiệm này được xây dựng từ ngân sách của ĐHQGHN và sử dụng các phòng thí nghiệm của các đơn vị liên kết như Viện Hàng không Vũ trụ – Viettel, Trung tâ...	Ngành Kỹ sư Công nghệ hàng không vũ trụ được đào tạo như thế nào? Đối với công nghệ vũ trụ, sinh viên tốt nghiệp có thể nghiên cứu sản xuất vệ tinh cỡ nhỏ, cung cấp các công cụ hỗ trợ, phục vụ cho mục đích an ninh và phát triển kinh tế của quốc gia… Chương trình đào tạo kỹ sư Công nghệ hàng không vũ trụ được đào tạo t...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/nganh-ky-su-cong-nghe-hang-khong-vu-tru-duoc-dao-tao-nhu-the-nao/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Sinh viên tốt nghiệp ngành Kỹ thuật Robot tại Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ được đào tạo những kỹ năng gì?	Theo thông tin từ Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, sinh viên tốt nghiệp ngành Kỹ thuật Robot sẽ được đào tạo theo các định hướng sau: 1. Lập trình Robot, kỹ thuật điều khiển Robot: Sinh viên sẽ có kỹ năng lập trình và điều khiển robot. 2. **Thiết kế kiểu dáng công nghiệp cho Robot, tay máy Rob...	Video giải mã ngành học – CN2 – Ngành Kỹ thuật Robot GIẢI MÃ NGÀNH HỌC – NGÀNH KỸ THUẬT ROBOT Một ngành mới như Kỹ thuật Robot có những gì? Kỹ thuật Robot – một chương trình đào tạo được thiết kế với sự tư vấn và tham gia của các giáo sư đến từ Đại học Chiba, Nhật Bản – trường Đại học hàng đầu về Công nghệ Robot,...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/tin-tong-hop/giai-ma-nganh-hoc-cn2-nganh-ky-thuat-robot/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Theo thông tin tuyển sinh ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa của Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội từ năm 2024, ngoài việc đào tạo các nhà thiết kế và đồ họa, chương trình còn hướng đến việc đào tạo những loại nhân sự nào khác?	Thông tin từ bài viết cho biết chương trình đào tạo ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa của Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội từ năm 2024, bên cạnh mục tiêu đào tạo các nhà thiết kế, đồ họa, chương trình còn đặt ra mục tiêu đào tạo các công trình sư, tổng công trình sư. Vì vậy, câu trả lời là: Chương ...	Đăng ký xét tuyển Phương thức xét tuyển Ngành Đào tạo Tư vấn tuyển sinh Trường ĐH Công nghệ tuyển sinh ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa từ năm 2024 Ngày 23/02/2024, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội đã ký Quyết định số 501/QĐ-ĐHQGHN ban hành chương trình và giao nhiệm vụ cho Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc ...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/truong-dh-cong-nghe-tuyen-sinh-nganh-thiet-ke-cong-nghiep-va-do-hoa-tu-nam-2024/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
So sánh điểm khác biệt giữa chương trình đào tạo ngành Thiết kế Công nghiệp và Đồ họa của Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, dự kiến tuyển sinh từ năm 2024, với các chương trình thiết kế công nghiệp và/hoặc đồ họa hiện hành tại các trường đại học khác, đặc biệt về mã ngành và mục tiêu đào tạo.	Bước 1: Xác định điểm khác biệt về mã ngành: Theo thông tin từ bài viết, chương trình Thiết kế Công nghiệp và Đồ họa của Trường Đại học Công nghệ thuộc lĩnh vực Kỹ thuật Công nghệ (mã ngành thuộc lĩnh vực này), khác với các chương trình thiết kế công nghiệp thông thường thuộc lĩnh vực Mỹ thuật. Bước 2: Xác định điểm kh...	Đăng ký xét tuyển Phương thức xét tuyển Ngành Đào tạo Tư vấn tuyển sinh Trường ĐH Công nghệ tuyển sinh ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa từ năm 2024 Ngày 23/02/2024, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội đã ký Quyết định số 501/QĐ-ĐHQGHN ban hành chương trình và giao nhiệm vụ cho Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc ...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/ban-nen-biet/truong-dh-cong-nghe-tuyen-sinh-nganh-thiet-ke-cong-nghiep-va-do-hoa-tu-nam-2024/	Vừa	So sánh	1. Thông tin về chương trình học
Theo thông tin tuyển sinh của Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2023, sinh viên ngành Kỹ thuật Năng lượng cần có những năng lực gì để thành công trong học tập và công việc tương lai?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần tìm thông tin về năng lực cần thiết cho sinh viên ngành Kỹ thuật Năng lượng từ tài liệu được cung cấp bởi Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Theo tài liệu, sinh viên ngành Kỹ thuật Năng lượng cần có những năng lực sau: 1. Kiến thức nền tảng: Nắm vững kiến thức...	GIẢI MÃ NGÀNH HỌC: CN13 – KỸ THUẬT NĂNG LƯỢNG 💕 Bạn mang trong mình niềm đam mê mãnh liệt với Vật Lý, với sự thiên biến vạn hóa của năng lượng và sự hấp dẫn đến bí ẩn của tự nhiên? Không chỉ vậy, với những ứng dụng phi thường củae năng lượng, bạn còn có thể biến đam mê ấy trở thành một sứ mệnh thay đổi tương lai. Seri...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/gioithieu/giai-ma-nganh-hoc-cn13-ky-thuat-nang-luong/	Vừa	Như thế nào	1. Thông tin về chương trình học
So sánh vai trò của năng lượng trong cuộc sống con người hiện tại và trong tương lai, theo thông tin từ bài viết về ngành Kỹ thuật Năng lượng của Trường Đại học Công nghệ?	Bài viết nhấn mạnh rằng năng lượng đã đóng vai trò không thể thiếu trong cuộc sống hiện tại, bắt đầu từ khi con người phát hiện ra điện. Đối với tương lai, bài viết kỳ vọng năng lượng sạch sẽ là giải pháp cho các vấn đề toàn cầu, trở thành 'vị cứu tinh'. Vì vậy, vai trò của năng lượng hiện tại là nền tảng, thiết yếu...	GIẢI MÃ NGÀNH HỌC: CN13 – KỸ THUẬT NĂNG LƯỢNG 💕 Bạn mang trong mình niềm đam mê mãnh liệt với Vật Lý, với sự thiên biến vạn hóa của năng lượng và sự hấp dẫn đến bí ẩn của tự nhiên? Không chỉ vậy, với những ứng dụng phi thường củae năng lượng, bạn còn có thể biến đam mê ấy trở thành một sứ mệnh thay đổi tương lai. Seri...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/gioithieu/giai-ma-nganh-hoc-cn13-ky-thuat-nang-luong/	Vừa	So sánh	1. Thông tin về chương trình học
Tại sao việc học về Kỹ thuật Năng lượng tại Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội lại quan trọng đối với tương lai của loài người, đặc biệt trong bối cảnh vấn đề năng lượng sạch ngày càng được quan tâm?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần xem xét thông tin được cung cấp về ngành Kỹ thuật Năng lượng tại Trường Đại học Công nghệ: 1. Năng lượng là yếu tố then chốt cho tương lai: Theo bài viết, năng lượng, đặc biệt là năng lượng sạch, được coi là 'vị cứu tinh' cho các vấn đề toàn cầu. 2. **Ngành Kỹ thuật Năng lượn...	GIẢI MÃ NGÀNH HỌC: CN13 – KỸ THUẬT NĂNG LƯỢNG 💕 Bạn mang trong mình niềm đam mê mãnh liệt với Vật Lý, với sự thiên biến vạn hóa của năng lượng và sự hấp dẫn đến bí ẩn của tự nhiên? Không chỉ vậy, với những ứng dụng phi thường củae năng lượng, bạn còn có thể biến đam mê ấy trở thành một sứ mệnh thay đổi tương lai. Seri...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/gioithieu/giai-ma-nganh-hoc-cn13-ky-thuat-nang-luong/	Vừa	Tại sao	1. Thông tin về chương trình học
Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo Kỹ thuật Robot tại [Tên trường Đại học/Viện đào tạo] sẽ có những kỹ năng gì?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần xem xét mục tiêu đào tạo của chương trình Kỹ thuật Robot. Theo thông tin cung cấp, chương trình đào tạo kỹ sư Kỹ thuật Robot với nền tảng mạnh về khoa học và công nghệ. Kỹ năng của sinh viên tốt nghiệp bao gồm: 1. Thiết kế và xây dựng hệ thống robot: Khả năng thiết kế và xây dự...	Chương trình đào tạo Kỹ thuật robot Chương trình nhằm đào tạo các kỹ sư ngành Kỹ thuật Robot với nền tảng mạnh về khoa học và công nghệ liên quan, có khả năng: – Thiết kế, xây dựng hệ thống robot gồm cả phần cứng lẫn phần mềm dựa trên nền tảng của cơ khí chính xác, động lực học kỹ thuật, và kỹ thuật điều khiển. – Ph...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/nganh-theo-khoa/chuong-trinh-dao-tao-ky-thuat-robot/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Mục tiêu chung của chương trình đào tạo ngành Trí tuệ nhân tạo tại Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN là gì?	Câu hỏi yêu cầu mục tiêu chung của chương trình đào tạo ngành Trí tuệ nhân tạo tại Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN. Theo thông tin được cung cấp, mục tiêu chung của chương trình này là đào tạo nguồn nhân lực đại học có trình độ cao về chuyên môn, có năng lực phát triển các hệ thống trí tuệ nhân tạo và phân tích dữ liệ...	Chương trình đào tạo ngành Trí tuệ nhân tạo 1. Một số thông tin về chương trình đào tạo Tên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Trí tuệ nhân tạo Tiếng Anh: Artificial Intelligence Mã số ngành đào tạo: 7480107 Danh hiệu tốt nghiệp: Cử nhân Thời gian đào tạo: 4 năm Tên văn bằng sau khi tốt nghiệp: Tiếng Việt: Cử nhân ngành Trí tu...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/nganh-theo-khoa/chuong-trinh-dao-tao-nganh-tri-tue-nhan-tao/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Sinh viên ngành Trí tuệ nhân tạo của Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN được trang bị những kỹ năng cụ thể nào ngoài kiến thức chuyên môn theo chương trình đào tạo hiện hành?	Dựa vào mục tiêu cụ thể của chương trình đào tạo ngành Trí tuệ nhân tạo tại Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, sinh viên sẽ được đào tạo những kĩ năng bổ trợ cần thiết, khả năng tự học tự thích nghi, khả năng làm việc độc lập, khả năng làm việc trong môi trường công nghiệp trong và ngoài nước. Điều này nhằm mục tiêu giú...	Chương trình đào tạo ngành Trí tuệ nhân tạo 1. Một số thông tin về chương trình đào tạo Tên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Trí tuệ nhân tạo Tiếng Anh: Artificial Intelligence Mã số ngành đào tạo: 7480107 Danh hiệu tốt nghiệp: Cử nhân Thời gian đào tạo: 4 năm Tên văn bằng sau khi tốt nghiệp: Tiếng Việt: Cử nhân ngành Trí tu...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/nganh-theo-khoa/chuong-trinh-dao-tao-nganh-tri-tue-nhan-tao/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Theo chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật Điều khiển và Tự động hóa, sinh viên được trang bị những kiến thức và kỹ năng để phát triển những năng lực nào?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần tìm thông tin về năng lực mà sinh viên có thể phát triển trong quá trình học ngành Kỹ thuật Điều khiển và Tự động hóa. Theo thông tin cung cấp, trong quá trình học, sinh viên sẽ tạo lập các năng lực như tư duy logic, nghiên cứu và sáng tạo. Kết luận: Theo chương trình đào tạo ...	Chương trình đào tạo Kỹ thuật điều khiển và Tự động hóa Ngành Kỹ thuật điều khiển và Tự động hóa cung cấp cho sinh viên, một cách tổng hợp và có hệ thống, các kiến thức hiện đại về kỹ thuật điều khiển và tự động hóa. Sinh viên sẽ hiểu và vận dụng các nguyên lý, phương pháp và qui trình phân tích; trang bị các kiến thức...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/nganh-theo-khoa/khoa-co-hoc-tu-dong-hoa/chuong-trinh-dao-tao-ky-thuat-dieu-khien-va-tu-dong-hoa/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Ngoài kiến thức chuyên ngành, sinh viên chương trình đào tạo ngành Khoa học Máy tính tại trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội còn được trang bị những kiến thức gì khác?	Để trả lời câu hỏi này, ta cần xem xét các thông tin về kiến thức, năng lực và thái độ mà chương trình đào tạo ngành Khoa học Máy tính tại trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội cung cấp. 1. Kiến thức: Theo thông tin được cung cấp, ngoài kiến thức chuyên ngành, sinh viên còn được trang bị: * Kiến ...	Chương trình đào tạo Khoa học máy tính 1. Về kiến thức Sinh viên ra trường, cử nhân ngành KHMT được trang bị kiến thức có hệ thống và hiện đại, phù hợp với các chương trình đào tạo tiên tiến trên thế giới. Kiến thức tổng hợp về toán, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và nhân văn, ngoại ngữ;Kiến thức nền tảng trong K...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/nganh-theo-khoa/khoa-cong-nghe-thong-tin/chuong-trinh-dao-tao-khoa-hoc-may-tinh-he-chat-luong-cao/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Ngoài kiến thức chuyên môn, chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật Năng lượng tại [Tên trường/đơn vị đào tạo, nếu có] còn chú trọng vào những yếu tố nào khác của sinh viên?	Dựa vào thông tin được cung cấp, chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật Năng lượng không chỉ chú trọng vào kiến thức chuyên môn mà còn quan tâm đến năng lực và thái độ của sinh viên. * Năng lực: Sinh viên được trang bị năng lực áp dụng kiến thức để nghiên cứu, phân tích, thiết kế, triển khai và quản trị các công ng...	Chương trình đào tạo Kỹ thuật năng lượng Chương trình đào tạo nguồn nhân lực kỹ sư ngành Kỹ thuật năng lượng (KTNL) nắm vững các kiến thức cơ bản và chuyên sâu về năng lượng, có khả năng thực hành tốt, ứng dụng các hiểu biết và kỹ năng thực hành để nghiên cứu, triển khai thực tế. Kỹ sư tốt nghiệp ngành KTNL có khả năng...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/nganh-theo-khoa/khoa-vat-ly-ky-thuat-cong-nghe-nano/chuong-trinh-dao-tao-ky-thuat-nang-luong/	Vừa	Như thế nào	1. Thông tin về chương trình học
Theo bạn, tại sao việc học tập theo nguyên tắc "học bằng làm" và "đổi mới sáng tạo" lại quan trọng trong chương trình đào tạo kỹ sư Công nghệ Nông nghiệp tại Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN?	Nguyên tắc "học bằng làm" giúp sinh viên củng cố kiến thức lý thuyết thông qua trải nghiệm thực tế. Khi sinh viên trực tiếp tham gia vào quá trình thực hành, họ sẽ hiểu rõ hơn về cách áp dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế trong ngành nông nghiệp. Nguyên tắc "đổi mới sáng tạo" khuyến khích sinh viên tư d...	Ngành Công nghệ Nông nghiệp: Lựa chọn phát triển tương lai từ xu hướng tất yếu và thế mạnh của đất nước Nền Nông nghiệp từ xưa đến nay vẫn luôn giữ vai trò quan trọng trong nền kinh tế Việt Nam. Cùng với sự bùng nổ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, ngành Nông nghiệp nước nhà đang chuyển mình mạnh mẽ, được quan tâ...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/nganh-theo-khoa/nganh-cong-nghe-nong-nghiep-lua-chon-phat-trien-tuong-lai-tu-xu-huong-tat-yeu-va-the-manh-cua-dat-nuoc/	Vừa	Tại sao	1. Thông tin về chương trình học
Theo thông tin từ bài viết về ngành Công nghệ Nông nghiệp của Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN, việc ứng dụng công nghệ vào sản xuất nông nghiệp ở Việt Nam hiện nay mang lại những lợi ích cụ thể nào?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần tìm kiếm thông tin về lợi ích của việc ứng dụng công nghệ vào sản xuất nông nghiệp trong bài viết được cung cấp. Bài viết chỉ ra rằng việc ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất nông nghiệp tạo ra những sản phẩm chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu của xã hội và bảo đảm sự phát triển n...	Ngành Công nghệ Nông nghiệp: Lựa chọn phát triển tương lai từ xu hướng tất yếu và thế mạnh của đất nước Nền Nông nghiệp từ xưa đến nay vẫn luôn giữ vai trò quan trọng trong nền kinh tế Việt Nam. Cùng với sự bùng nổ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, ngành Nông nghiệp nước nhà đang chuyển mình mạnh mẽ, được quan tâ...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/nganh-theo-khoa/nganh-cong-nghe-nong-nghiep-lua-chon-phat-trien-tuong-lai-tu-xu-huong-tat-yeu-va-the-manh-cua-dat-nuoc/	Vừa	Tại sao	1. Thông tin về chương trình học
Chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ Thông tin định hướng thị trường Nhật Bản của Trường Đại học Công nghệ có những ưu điểm gì nổi bật so với chương trình Cử nhân Công nghệ Thông tin chuẩn của chính trường, tính đến năm 2024?	Để trả lời câu hỏi này, ta cần so sánh chương trình Cử nhân CNTT định hướng thị trường Nhật Bản với chương trình Cử nhân CNTT chuẩn của Trường Đại học Công nghệ. 1. Kế thừa và phát triển: Chương trình định hướng thị trường Nhật Bản được xây dựng trên cơ sở chương trình CNTT chuẩn, kế thừa những điểm mạnh và uy tín...	Giới thiệu Chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ Thông tin định hướng thị trường Nhật Bản Công nghệ thông tin với các nền tảng là máy tính, phần mềm và mạng internet đang được ứng dụng ngày càng sâu rộng trong thời đại kỷ nguyên số và cách mạng công nghiệp thứ tư. Ngành Công nghệ thông tin tại các trường đại học có u...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/tin-tuyen-sinh/gioi-thieu-chuong-trinh-dao-tao-cu-nhan-cong-nghe-thong-tin-dinh-huong-thi-truong-nhat-ban/	Vừa	Như thế nào	1. Thông tin về chương trình học
Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành Hệ thống Thông tin chất lượng cao (CLC) tại [Tên trường/đại học] sẽ có được những kỹ năng và kiến thức gì?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần tham khảo mô tả về mục tiêu đào tạo của chương trình Hệ thống Thông tin chất lượng cao (CLC). Theo thông tin được cung cấp, chương trình này nhằm mục tiêu cung cấp các chuyên gia HTTT chất lượng cao. Điều này có nghĩa là sinh viên sẽ được trang bị: 1. Phẩm chất tốt: Điều này á...	Thông tin tuyển sinh ngành Hệ thống thông tin Chương trình đào tạo Hệ thống thông tin (HTTT) chất lượng cao (CLC) nhằm mục tiêu cung cấp các chuyên gia HTTT chất lượng cao có phẩm chất tốt, có trình độ chuyên môn giỏi, có năng lực tự học suốt đời về HTTT, định hướng vào bốn chủ đề hiện đại của Công nghệ Thông tin (CNTT...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/tin-tuyen-sinh/thong-tin-tuyen-sinh-nganh-he-thong-thong-tin/	Vừa	Như thế nào	1. Thông tin về chương trình học
Tại sao Trường Đại học Công nghệ thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội lại mở ngành Kỹ thuật Robot vào năm 2018?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần xem xét các yếu tố sau: 1. Nắm bắt xu hướng: Đại học Công nghệ nhận thấy yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp 4.0 đang diễn ra mạnh mẽ. 2. Nghiên cứu và khảo sát: Trường đã tiến hành khảo sát và nghiên cứu trong một thời gian dài trướ...	Đại học Công nghệ lần đầu tiên tuyển sinh ngành Kỹ thuật Robot Là một trong những đơn vị nắm bắt nhanh yêu cầu chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao theo xu hướng vận động của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, TS. Đinh Triều Dương, Chủ nhiệm Khoa Điện tử-Viễn thông, Trường Đại học Công nghệ, cho biết, sau một thời gia...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/tin-tuyen-sinh/tin-tuyen-sinh-1-2/	Vừa	Tại sao	1. Thông tin về chương trình học
Một học sinh đang học khối A1 và có trình độ tiếng Anh không tốt muốn theo học ngành Công nghệ thông tin tại trường đại học. Vậy, với những yếu tố đó, học sinh này có thể học tốt ngành Công nghệ thông tin không?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần xem xét các yếu tố sau: 1. Kiến thức nền tảng: Nhà trường thường đào tạo kiến thức cơ bản về Công nghệ thông tin cho sinh viên mới vào trường, kể cả những người chưa có kinh nghiệm lập trình trước đó. Vì vậy, việc chưa biết gì về lập trình không phải là rào cản lớn. 2. **Kỹ năng...	Nếu em chưa biết gì về lập trình thì có học được ngành công nghệ thông tin không ạ? Em đang học khối A1 nhưng tiếng anh của em cũng không được tốt lắm, vậy có học được công nghệ thông tin không ạ? Chào em, khi em trúng tuyển thì nhà trường sẽ đào tạo căn bản từ đầu cho các em chưa biết gì. Cũng tương tự, tiếng Anh là k...	https://tuyensinh.uet.vnu.edu.vn/tu-van-tuyen-sinh/neu-em-chua-biet-gi-ve-lap-trinh-thi-co-hoc-duoc-nganh-cong-nghe-thong-tin-khong-a-em-dang-hoc-khoi-a1-nhung-tieng-anh-cua-em-cung-khong-duoc-tot-lam-vay-co-hoc-duoc-cong-nghe-thong-tin-khong-a/	Vừa	Có/Không	1. Thông tin về chương trình học
Buổi bảo vệ luận văn thạc sĩ chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay, Pháp của học viên Nguyễn Anh Dũng, sinh ngày 09/07/2000, diễn ra vào ngày 29/03/2024 có tổ chức trực tiếp tại Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội không?	Đề bài cung cấp thông tin về buổi bảo vệ luận văn của Nguyễn Anh Dũng. Theo đó, địa điểm tổ chức là 'Họp trực tuyến với Pháp, phía Việt Nam họp tại Phòng 210, Nhà E3, Trường Đại học Công nghệ, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội'. Như vậy, buổi bảo vệ luận văn có tổ chức trực tiếp tại Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc...	Bảo vệ luận văn thạc sĩ chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay, Pháp của học viên Nguyễn Anh Dũng Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức buổi bảo vệ luận văn thạc sĩ chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay, Pháp của học viên Nguyễn Anh Dũng, sinh ngày 09/07/2000 tại Hải Phòng. Tên đ...	https://uet.vnu.edu.vn/bao-ve-luan-van-thac-si-chuong-trinh-lien-ket-voi-dai-hoc-paris-saclay-phap-cua-hoc-vien-nguyen-anh-dung/	Vừa	Có/Không	1. Thông tin về chương trình học
Thành phần tham dự buổi bảo vệ luận văn thạc sĩ chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay, Pháp của học viên Nguyễn Anh Dũng tại Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội vào ngày 29/03/2024 gồm những ai?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần tìm thông tin về thành phần tham dự buổi bảo vệ luận văn của Nguyễn Anh Dũng. Thông tin cung cấp cho biết: 'Thành phần tham dự: Học viên bảo vệ, Hội đồng chấm luận văn, cán bộ hướng dẫn, đại diện Viện Tiên tiến về Kỹ thuật và Công nghệ và các nhà khoa học, người học quan tâm tham dự...	Bảo vệ luận văn thạc sĩ chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay, Pháp của học viên Nguyễn Anh Dũng Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức buổi bảo vệ luận văn thạc sĩ chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay, Pháp của học viên Nguyễn Anh Dũng, sinh ngày 09/07/2000 tại Hải Phòng. Tên đ...	https://uet.vnu.edu.vn/bao-ve-luan-van-thac-si-chuong-trinh-lien-ket-voi-dai-hoc-paris-saclay-phap-cua-hoc-vien-nguyen-anh-dung/	Vừa	Ai	1. Thông tin về chương trình học
Ngoài buổi bảo vệ luận văn thạc sĩ của học viên Nguyễn Anh Dũng chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay vào ngày 29/03/2024 tại Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, còn có những thông báo nào khác liên quan đến chương trình thạc sĩ liên kết với Đại học Paris-Saclay được đăng trên trang web này?	Dựa vào thông tin được cung cấp, chỉ có thông báo về buổi bảo vệ luận văn thạc sĩ của học viên Nguyễn Anh Dũng chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay được đăng trên trang web này. Không có thông tin về bất kỳ thông báo nào khác liên quan đến chương trình thạc sĩ liên kết với Đại học Paris-Saclay. Kết luận: Kh...	Bảo vệ luận văn thạc sĩ chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay, Pháp của học viên Nguyễn Anh Dũng Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức buổi bảo vệ luận văn thạc sĩ chương trình liên kết với Đại học Paris-Saclay, Pháp của học viên Nguyễn Anh Dũng, sinh ngày 09/07/2000 tại Hải Phòng. Tên đ...	https://uet.vnu.edu.vn/bao-ve-luan-van-thac-si-chuong-trinh-lien-ket-voi-dai-hoc-paris-saclay-phap-cua-hoc-vien-nguyen-anh-dung/	Vừa	Cái gì	1. Thông tin về chương trình học
Theo bài phỏng vấn trên Báo điện tử Đại biểu Nhân dân, TS. Trần Quốc Long, Viện trưởng Viện Trí tuệ nhân tạo – Trường ĐH Công nghệ (ĐHQGHN), đánh giá như thế nào về tác động của ChatGPT đối với các ngành nghề, đặc biệt là giáo dục và truyền thông?	Bước 1: Xác định vị trí thông tin cần tìm trong bài viết. Trong bài phỏng vấn, câu trả lời của TS. Trần Quốc Long về tác động của ChatGPT đối với các ngành nghề, đặc biệt là giáo dục và truyền thông, nằm trong phần trả lời câu hỏi: “Có ý kiến cho rằng, sự ra đời của ChatGPT sẽ ảnh hưởng tới rất nhiều ngành nghề, trong ...	ChatGPT “mở đường” cho đột phá thay đổi, điều chỉnh về chính sách và công việc “Cơn sốt” về phần mềm ứng dụng ChatGPT đang được rất nhiều người quan tâm, Báo điện tử Đại biểu Nhân dân đã trao đổi với TS. Trần Quốc Long, Viện trưởng Viện Trí tuệ nhân tạo – Trường ĐH Công nghệ (ĐHQGHN) để hiểu rõ hơn về vấn đề này. C...	https://uet.vnu.edu.vn/chatgpt-mo-duong-cho-dot-pha-thay-doi-dieu-chinh-ve-chinh-sach-va-cong-viec/	Vừa	Như thế nào	1. Thông tin về chương trình học
Theo TS. Trần Quốc Long, chương trình đào tạo ngành Trí tuệ nhân tạo tại trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) có điểm gì khác biệt so với chương trình đào tạo ngành Khoa học máy tính?	Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần tìm thông tin từ đoạn trích dẫn về những điểm khác biệt giữa chương trình đào tạo ngành Trí tuệ nhân tạo (TTNT) và Khoa học máy tính (KHMT) theo TS. Trần Quốc Long. Đoạn trích dẫn cho biết chương trình đào tạo ngành TTNT của trường ĐH Công nghệ có giai đoạn cơ bản gần giống với ng...	ChatGPT “mở đường” cho đột phá thay đổi, điều chỉnh về chính sách và công việc “Cơn sốt” về phần mềm ứng dụng ChatGPT đang được rất nhiều người quan tâm, Báo điện tử Đại biểu Nhân dân đã trao đổi với TS. Trần Quốc Long, Viện trưởng Viện Trí tuệ nhân tạo – Trường ĐH Công nghệ (ĐHQGHN) để hiểu rõ hơn về vấn đề này. C...	https://uet.vnu.edu.vn/chatgpt-mo-duong-cho-dot-pha-thay-doi-dieu-chinh-ve-chinh-sach-va-cong-viec/	Vừa	So sánh	1. Thông tin về chương trình học

End of preview.

Dataset Q&A Tin tức Đại học Công nghệ - ĐHQGHN (2024)

Mô tả

Bộ dữ liệu gồm các cặp câu hỏi – trả lời (Q&A) được sinh tự động từ nội dung trang tin tức của Trường Đại học Công nghệ – Đại học Quốc gia Hà Nội.

Mục đích sử dụng

Sử dụng làm validation mô hình LLM theo bối cảnh giáo dục – tuyển sinh phục vụ mục đích tư vấn tuyển sinh cho ĐHCN-ĐHQGHN
Đánh giá khả năng truy xuất, trích dẫn, và trả lời chính xác của các LLM

Nguồn dữ liệu

Trang tin tức của Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN, được công bố chính thức trên website của trường
Danh sách chủ đề được định nghĩa thủ công bởi chuyên gia theo chủ đề của tin tức

Cách tạo dữ liệu

Đầu vào:
- Các văn bản tin tức của trường Đại học Công nghệ được crawl về, link https://huggingface.co/datasets/group2sealion/uet_iai_nlp_data_for_llms/blob/main/vnu_crawl/news.vnu.tuyen.sinh.json
- Danh sách các chủ đề câu hỏi dự kiến (VD: "Thông tin về chương trình học", "Hướng dẫn đăng ký môn học", "Hỗ trợ nghiên cứu khoa học", ...)
Prompt sinh dữ liệu:
- Nội dung prompt ở trong file prompt.md
LLM sử dụng:
- Gemini 2.0 Flash.
- Thực hiện theo batch theo từng cụm tin tức
Hậu xử lý:
- Rà soát tính đúng đắn cú pháp JSON
- Loại bỏ câu hỏi lặp, câu trả lời chưa đạt yêu cầu (mơ hồ, không chắc chắn)
- Loại bỏ các hỏi không thực tế (Ví dụ hỏi về thời điểm tin tức được đăng tải)

Cấu trúc dữ liệu đầu ra

file json 8k có có định dạng như sau:

{
  "question": "<nội dung câu hỏi>",
  "answer": "<nội dung câu trả lời >",
  "Full_reference": "<toàn bộ văn bản tin tức lấy làm tham chiếu>",
  "URL": "<đường link chứa tin tức>",
  "Difficulty": "<độ khó| dễ, vừa, khó, không trả lời được>",
  "question_type": "<Ai| Bao lâu| Bao nhiêu| Cái gì| Có/ Không| Khi nào| Như thế nào| Ở đâu| So sánh| Tại sao>",
  "topic": "<chủ đề>"
}

file json 26k có định dạng như sau:

{
  "question": "<nội dung câu hỏi>",
  "answer": "<nội dung câu trả lời >",
  "reference": "<1 đoạn văn bản tham chiếu>",
  "topic": "<chủ đề>",
  "URL": "<đường link chứa tin tức>",
  "Difficulty": "<độ khó| dễ, vừa, khó, không trả lời được>",
  "question_type": "<Ai| Bao lâu| Bao nhiêu| Cái gì| Có/ Không| Khi nào| Như thế nào| Ở đâu| So sánh| Tại sao>"
}

file json 512 có định dạng như sau:

{
  "Num": "<mã duy nhất>",
  "question": "<nội dung câu hỏi>",
  "answer": "<nội dung câu trả lời >",
  "Short_reference": "<đoạn văn bản tham chiếu có độ dài ngắn>",
  "Medium_reference": "<đoạn văn bản tham chiếu có độ dài trung bình>",
  "Full_reference": "<toàn bộ văn bản tin tức lấy làm tham chiếu>",
  "topic": "<chủ đề>",
  "Difficulty": "<độ khó| dễ, vừa, khó, không trả lời được>",
  "question_type": "<Ai| Bao lâu| Bao nhiêu| Cái gì| Có/ Không| Khi nào| Như thế nào| Ở đâu| So sánh| Tại sao| Khi nào và ở đâu| Khi nào, Ở đâu| Khi nào/ Bao nhiêu| Nếu... thì| Ở đâu và khi nào| Sắp xếp>",
  "URL": "<đường link chứa tin tức>"
}

Downloads last month: 5

Total file size:

92.4 MB